《校园文化——见面问好》教学设计.doc

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1、《校园文化——见面问好》教学设计回民小学刘红剑教学目标：1、通过对礼仪的基本概念的讲述，知道什么是礼仪以及礼仪的分类。2、通过资料的引入，让学生知道我们国家是礼仪之邦，了解一部分少数民族见面问候的风俗。3、通过听故事，讨论，总结出校园文化中的见面问好适合及不适合的时间和场合，让学生掌握正确的问好礼仪。教学过程一、导入：我国是世界上具有悠久历史的文明古国之一，享有“礼仪之邦”的美誉。中华民族不仅勤劳勇敢，而且素以讲文明，重礼仪而著称于世。文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。因此我们在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪

2、的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，是十分重要的。二、讲解礼仪1、出示幻灯：礼仪的概念：礼仪是一种行为规范，是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。2、中国礼仪在中国文化中起着“准法律”的作用。礼仪存在我们生活中的各个方面，可以说是无处不在。如果我们时时处处都懂礼仪，会让我们显得非常有修养。一个人的成功，应该以学习礼仪为先。3、礼仪的分类礼仪存在于生活的方方面面，在我们的生活中，主要有这些礼仪。出示礼仪的分类：出示幻灯商务礼仪社交礼仪用餐礼仪校园礼仪会议礼仪涉外礼仪婚丧礼仪礼品礼仪公共场所礼仪家庭聚会礼仪办公室礼仪这些礼仪在我们

3、以后的人生成长中都要用到，学会了这些礼仪，会让我们变得文质彬彬，富有修养。今天我们来学习校园礼仪。三、了解民族礼仪大家都知道，我们的学校叫回民小学，我们是一所民族学校。我们校园里的民族墙给我们展示了许多民族知识，你知道我们祖国都有哪些民族么？我国又是一个多民族国家，56个民族共同创造了光辉而灿烂的民族文化。各个少数民族都是讲究礼仪、热情好客的，下面我们就了解几个少数民族的礼仪风俗。1、出示幻灯：回族、蒙古族、维吾尔族、满族的礼仪风俗。2、讨论：刚才这些民族的礼仪主要讲的是哪方面的礼仪呢？（见面问好）3、总结：我们刚才学习的是各民族见面

4、问好的礼仪。他们有没有共同的特点呢？出示见面问好的特点共同特点：1、用手势、动作、语言来表达自己内心真切的问候。2、在不同的场合有不同的问候方式。四、了解见面问好的礼仪1、讨论：你平时在学校都向谁问好？2、看视频，进行讨论：文中的同学做的对不对？视频一：老师正在上课，一个同学迟到了。只见他喊完报告进教室后，冲着老师敬了礼，说：“老师好！”问好要注意时间讨论后出示：视频二：在安静的阅览室里，同学们正在看书。晓明一眼就看见自己的好朋友也在，于是他大声和朋友打招呼。问好要注意场合讨论后出示：视频三：清早，乐乐在校门口看见老师，他一边往班里走

5、，一边向老师敬礼问好。问好要注意方式讨论后出示：3、教师总结：问好要分时间和场合，还要注意问好的方式。出示幻灯：适合问好的时间、场合和方式：1、早上到校和校领导、老师、同学初次见面的时候。（立正、敬礼、目视老师，问好）2、上课前。（问老师好）3、在学校遇到参观的客人的时候。（立正、敬礼、目视客人、说：“客人好”）4、课间活动时在校园里及上下楼梯碰到学校领导和老师的时候。(立正、目视老师、问好)5、有事需要进入办公室的时候。（报告、问好）6、放学离校时。（招手、说再见）7、在节日的时候。（说节日快乐）8、在校外碰到老师时。（问好）9、毕

6、业以后见到老师.。（问好）4、让学生选择一种场景进行实践表演，老师给予指导。出示幻灯不适合问好的时间和场合。1、在重大严肃的场合，比如升旗，开全校大会。2、在安静的场合。（一个点头，一个微笑，一个眼神）3、在别人进行交谈的时候。4、在老师上课的时候。5、在领导讲话的时候。五，五、总结升华让老师送大家一碗心灵鸡汤，用一个故事作为我们这节课的尾声：一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友

7、！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”主动向别人问好，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。能得到别人的问好，是一种认可，一种关爱，一种鼓励，一种受人尊敬的感受。同学们，让我们从问好开始我们的礼仪人生，让校园里充满我们温馨的问好声吧。《校园文化——见面问好》教学设计说课稿回民小学刘红剑我们桥东区回民小学是一所民族学校，长期以来，学校致力于民族知识与文化的开发和普及，将民族知识作为校园文化。因此在校本课程的设计上，也是以民族知识作为主体，从民族知识中提炼出精华，延伸到

8、学生学习生活的各个方面。本课的教材选自学校的自编的校本教材《民族知识》。是从民族礼仪中选取了见面问好的知识，通过查阅资料、观看视频、表演讨论、听故事等教学方法，总结出校园文化中的适合见面问好的礼仪。本课的教学依据是：1、