公文材料格式及存档要求

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时间:2018-12-08

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1、材料格式及存档要求一、公文格式1.用纸。采用A4■纸,其成品幅面尺寸为:210rw297nma用纸天头(上白边)为37nrni1mn,公文用纸订口(左白边)为28miH:1mm,版心尺寸为156rw225nrmg2.标题。用方正小标宋2号,分一行或多行居中排布;回行时,要做到词意完整,不能把含义完整的词组分割成两行,排列要对称,长短适宜,间距怡当,多行时,标题排列应当使用梯形或菱形。副标题应居中,用楷体字,字号同正文。3.正文。标题和正文之间空一行,正文用3号仿宋体字,每个自然段首行左空二字,回行顶格。有不能回行

2、的情况(如标点符号,数字年份,阿拉伯书写的数值),文中结构层次序数依次可以用"一、""(一1.""(1标注;第一层(一级标题)用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字。各级标题序数左空两格,正文中的结构层次序数是:第一层为’一、",第二层为"(一)’,第三层为"1.",第四层为"(1)'。要注意不要把"1."的小圆点写成了顿号,二级标题序号(一)无标点。在正文层次不多的情况下,第一层用"一、",第二层可用"1.",但不能用1)'。正文中的标题一律不加粗。独立成段的小标题,末尾无标点符号;小标题之后接着排

3、印正文的,末尾有句号。2.行数和字数。一般每页面排22行,每行排28个字,并撑满版心。特定情况可以作适当调整。//3.附件。如有附件,在正文下空一行左空二字仿宋3号编排附件"二字,后标全角冒号和附件名称。如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如"附件:1.XXXXX");附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。附件的首页左上角顶格用3号黑体字排印"附件"2字及附件的顺序号。附件不和正文同页编排,应当另面编排,与公文正文一起装订。"附件"二字及附件顺序号用3号黑体字,顶格

4、编排在版心左上角第一行。附件标题居中编排在版心第三行。附件顺序号和附件标题应当与附件说明的表述一致。附件格式要求同正文。4.落款。单位和成文日期在正文结束以后。加盖印章的公文和不盖章的公文要求不一样。加盖印章的公文,成文日期一般右空四字编排,一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名,印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期,以加盖公章后,章的顶端与正文(或附件说明)空一行为准。不加盖印章的公文,在正文(或附件说明)下空一行右空2字编排发文机关署名,在发文机关署名下一行编排成文日期,首字比发文机关署名

5、首字右移2字,如成文日期长于发文机关署名,应当使成文日期右空2字编排,并相应增加发文机关署名右空字数。(署名和日期是一个整体,日期首字左空2字,整体尾部右空2字)标题中或副标题中有单位名称的,落款中不再出现单位名称,日期右空2字.成文日期中的数字用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01X当公文排版后所剩空白处不能容下印章、发文机关、成文日期时,可以采取调整行距、字距的措施解决,发文机关、成文日期不能单独一页。2.页码。一般用4号半角宋体阿拉伯数字,编排在公文版心下边缘之下,数字左

6、右各放一条一字线;一字线上距版心下边缘7nw尽量双面打印,单页码居右空一字,双页码居左空一字。公文的附件与正文一起装订时,页码应当连续编排。3.用语。自评报告和汇报材料中,用语要准确。如滨州市语言文字规范化示范校,不要成了规范化学校或示范学校,不再出现普通话示范校的说法,《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》应写全称,有的材料上有从网上下载的语句或段落,一定要清除下载的一些格式,如字体颜色、填充色、下划线、方框等。4.标点符号。应该准确,各级标题单独成行时,文

7、字末尾不加句号。5.装订。左侧装订,两个钉子。订位为两钉外订眼距版面上下边缘各70mn处,允许误差±4nnn;平订钉锯与书脊间的距离为3nm~5rnm2.特殊情况。以上格式适合学校的上报文字材料、学校工作计划总结、汇报材料、活动方案通知等,老师的教案论文、学生的讲稿等字号可以适当调整。二、档案1.材料分类。组建档案,大类的分类是按评估项目分类,每项再技年度整理。先按项目分,如A1组织领导,A2宣传及环境,A2-1推普周活动,A2-2法规宣传,A2-3宣传报道,每个小项目再里面再按年度整理。法规宣传里面的法和办法就

8、不用每年存了,需要按年度存的是其他的宣传形式。2.档案内容。严格按照《滨州市语言文字规范化示范校评估表》上的评估标准,逐项逐条深刻理解每句话每个词,分析挖掘的越细越深越好,评估标准中的每一项都要用档案材料进行印证。学校的各项活动都要有活动方案或计划、活动通知、活动过程和总结,比赛类的要有评分标准和评比结果,尽可能保存原始的稿件,培训要有培训计划、通知、活动记录和培训内容材

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