高校田径运动会项目设置的新探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高校田径运动会项目设置的新探索　　【摘要】高校田径运动会是学校体育活动的重要组成部分，是校园体育文化的重要表现形式，高校对每年一届的田径运动会都非常重视。本文通过分析高校田径运动会项目设置的现状及出现的问题，提出了改革措施，从而对高校田径运动会的项目设置进行了新的探索，以期在实践中不断的发展和完善，从而更好的达到通过田径运动

2、会来增强体魄，强健意志的作用。　　【关键词】高校；田径运动会；项目设置；新探索　　1、引言　　在高校的校园活动中，田径运动会是学校体育活动的重要内容。通过举办田径运动会，能够推动学校全民健身运动的开展，倡导科学、健康的生活方式。与此同时，定期举办田径运动会，还能够检阅学校学生的体育竞技水平，促进体育水平的提高和学校体育活动开展，弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。目前，多数高校在举行田径运动会时，几十年如一日，设置的项目一直保持一成不变，或者只有很小的变动，这就导致了高校田径运动会成为了极少数人

3、的比赛，失去了它本来存在的意义。尽快的解决这些存在的问题，就成了我们目前面临的最大挑战。　　2、高校田径运动会项目设置为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在目前的高校田径运

4、动会项目设置上，我们不难看到，一般的高校有以下几类项目。　　径赛一般有：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、5000米、1000米、100米栏、110米栏以及4×100米接力、4×400米接力等。　　田赛一般有：跳高、跳远、三级跳、铅球、铁饼、标枪等。　　这些比赛项目多年以来一成不变，成为了高校田径运动会里的老人家。并且，这些项目中，除4×100米接力、4×400米接力是需要一定的队员之间配合之外，其余的各项均为个人项目。这就导致了在高校运动会中，参与运动会的人数少，参与

5、运动会的热情小。虽然学校为学生设置了看台，希望学生广泛的参与到田径运动会中去，但是我们不难发现，高校开展田径运动会期间成为了大部分学生的假期。越来越多的高校学生在田径运动会期间进行外出旅游、聚会等活动。不仅没有参与到田径运动会中来，而且这种风气极易影响他人，就连高校的许多老师也带头在田径运动会期间进入“放假”模式。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为

6、了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　与此同时，这些单项项目的设置，对个体技能要求较高，无法调动全体高校学生的积极性。体育特长生成了高校田径运动会的宠儿，大部分项目的前几名都由体育特长生包揽，这就导致了只有少数人拼搏，荣誉和光荣也只属于在田径运动会上比赛的极少数人，这很难激发起所在集体所有成员的兴趣和集体荣誉，阻碍了田径运动会的进一步发展。　　3、高校田径运动

7、会改革新探索　　首先，要提高田径运动会开幕式的多样性。　　田径运动会的开幕式，是举办成功一场田径运动会关键的第一步。一个具有吸引力的开幕式为接下来的比赛成功进行奠定了基础。通过开幕式，能够激发运动员的比赛热情，提高田径运动会的观赏性。以前的开幕式，形式单一，节目老套，已经不适应现在的高校发展形式。为了调动全校学生对田径运动会的兴趣，开幕式上的传统节目表演可以演化为各个参赛队的风采展示。评委给予一定的分数，评选出最具表现力的三支代表队，分数计入团体成绩。增加开幕式的多样性，提高了参赛队每个学生的积极性

8、，吸引越来越多的学生参与到田径运动会中来。　　其次，要解决项目单一的问题。　　许多高校在举行运动会时，仅仅是由学校的体育特长生参加。即使有不同学生参与其中，他们与体育特长生的成绩也差距较大，逐渐使其丧失了对田径运动会的兴趣。针对这一问题，可以通过在田径运动会中增加娱乐趣味性比赛项目如拔河、跳绳、踢毽、趣味接力等等来解决。娱乐趣味性比赛项目内容丰富、形式多样，对广大师生员工具有强大的吸引力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂