《中级建[构]筑物消防员》教学计划

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1、完美格式整理版建（构）筑物消防员（中级）技能培训教学计划根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号）相关规定，结合国家《建（构）筑物消防员职业标准》对于消防职业技能培训的具体要求，特制定建（构）筑物消防员（中级）专业技能培训教学计划。一、专业学制与培训对象（一）专业名称建（构）筑物消防员（中级）。（二）学制职业培训一期，200个国家标准学时。（三）培训对象1、《建（构）筑物消防员职业标准》中已经规定，即从事建筑物、构筑物消防安全管理、消防安全检查和建筑消防设施操作与维护等工作的人员。学习好帮手完美格式整理版2、建（构）筑物消防员（中级）适用对

2、象：（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经建(构)筑物中级消防员正规职业培训，达规定标准学时数并取得结业证书。（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。（3）连续从事本职业工作6年以上。（4）取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。3、参加培训人员从事的主要工作包括：（1）消防安全检查；（2）消防控制室监控；（3）建筑消防设施操作与维护；（4）消防安全管理等。4、参加培训人员要求具备一定的基本素质：（1）文化素质达到初中以上文化者；（2）具有一定的表达、学习、分析判

3、断能力；（3）视觉、嗅觉、听觉正常，动作协调、反应迅捷。二、培养目标培养素质全面、技能过硬、敬业守纪，且具备较好适应消防行业第一线岗位需要的实际工作能力消防技能应用型专门人才。以及为进一步参加中级职业技能理论与操作技能打好良好基础。该类人才应具备以下相应的素质结构、知识结构、能力结构：（一）素质结构具有正确人生观，具有必备的职业钻研与适应能力，具有优良的职业操守，严谨的工作作风和组织纪律。（二）知识结构具备必备的文化基础知识，具备本专业必备的计算机知识、法律知识及消防灭火、防火基本知识。（三）技能结构学习好帮手完美格式整理版1、基础能力：具备分析和解决问题，识别安全疏散出口、

4、正确指导群众进行疏散逃生的能力；具备填写《消防控制室值班记录》和交接班记录的文字能力。2、专业能力：具备开展基础性防火巡查的能力，能正确判定火源、安全疏散设施、防火分隔设施；具备消防控制室监控基本识别与操作的能力，能正确区分监控信号，确认火警、实施报警；具备基本的建筑消防设施使用能力，能够进行灭火器、手动报警、室内外消火栓、消防电话的基本操作，能够进行灭火器、手动报警、洒水喷头、消防广播电话、应急与疏散指示标志的识别与维护。职业技能达到国家规定的相应工种职业资格认证的要求。三、教学内容与要求职业功能工作内容技能要求相关知识一、消防安全检查（一）每日防火巡查1.能识别巡查区域内

5、的各种用电设备，并能判定违章用电行为2.能对消防安全重点部位的人员在岗情况进行核查与评价3.能对消防设施的在位及完整情况进行核查与评价4.能对消防安全标志的在位及完整情况进行核查与评价1.安全用电常识和电气设备防火要求2.建（构）筑物消防安全重点部位的人员管理要求3.建筑消防设施组成及设置要求4.消防安全标志的分类、用途及设置要求（二）定期防火检查1.能对消防水源的水量、水质进行核查与评价2.能用压力表检测室内消火栓栓口的静态水压和动态水压1.消防水源类型及设置要求2.室内消火栓设备的设置要求学习好帮手完美格式整理版3.能对疏散指示标志、应急照明进行照度测试3.水压测试的仪器

6、及使用方法4.照度计的使用方法二、消防控制室监控（一）设备状态记录与检查1.能对火灾报警控制器、消防联动控制器、消防控制室图形显示装置的运行进行检查，并判定运行故障2.能更换火灾报警控制器等主机设备的打印纸3.能查询火火监控历史记录4.能汇总值班、操作、维护保养记录1.消防控制设备的控制和显示功能2.火灾报警控制器、联动控制设备及消防控制室图形显示装置的常见故障3.火灾报警控制器等主机设备打印纸更换方法4.消防控制室信息管理的要求（二）处置火灾与故障报警1.能使用消防联动控制器完成控制电动防火门启闭、控制防火卷帘启闭、控制电梯返回至首层、启动/停止空调系统、切断/恢复非消防电

7、源、启动/停止火灾应急广播的操作2.能使用消防控制器完成对正压送风系统、机械排烟系统和消防水泵的启停操作3.能对消防设备进行复位操作1.火灾自动报警控制器及消防联动控制设备的操作与检查方法2.各类建筑消防设施的联动控制及操作要求三、建筑消防设施操作与维护（一）使用与维护灭火器材1.能根据不同的火灾种类选用相应类型的灭火器灭火2.能检查各类灭火器的组件是否齐全，确定维护项目1.火灾种类与灭火器的类型选择要求2.各类灭火器的构造、主要性能指标及维护保养方法（二）使用与维护火灾自动报警系统1.能对火灾报警控制