投资性房地产会计准则浅析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。投资性房地产会计准则浅析　　摘要：在新准则中，投资性房地产引用了公允价值计价模式，进一步明确了投资性房地产的后续计量及其信息披露，对企业相关资产处理，特别是上市公司相关投资性资产价值和经营业绩将产生较大影响，从而带动对上市公司资产的价值重估。　　关键词：投资性房地产；新会计准则；公允价值　　　　一、新会计准则与我国会计制度相关规定的差异

2、　　　　会计科目的差异　　此前，我国未针对投资性房地产单独制定相关准则，有关业务根据《企业会计制度》和有关规定进行处理。房地产开发企业自行开发的房地产用于对外出租的，通过“存货――出租开发产品”科目核算；非房地产开发企业开发的房地产对外出租的，在“固定资产”科目核算，土地使用权在“无形资产”科目核算。鉴于投资性房地产具有高收益高风险的特性，有别其他价值逐期减损的无形资产和固定资产，新准则单独设置“投资性房地产”科目，用于核算企业为赚取租金或获得资本增值为目的的房地产。　　后续计量方法的差异为了充分发挥“教学点数

3、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　会计制度对列入“固定资产”或“无形资产”科目的具有投资性质的房地产采用成本模式计价，按期计提折旧或摊销，会计期末以扣除折旧、摊销及资产减值准备后的金额作为账面价值。在此模

4、式下，“固定资产”或“无形资产”的账面价值随折旧和摊销而不断减少，无法体现投资性房地产的增值部分，无法客观反映资产的实际价值。　　新准则中在成本法的基础上，引入了公允价值模式，并对其使用条件进行了限制，只有在有确凿证据表明投资性房地产的公允价值能够持续可靠取得的，才能用公允价值模式。采用公允价值模式计量的投资性房地产，不计提折旧、摊销或计提减值准备，以会计期末的公允价值为基础调整期初账面价值，公允价值与原账面价值的差额，计入当期损益。在此模式下，投资性房地产的价值能够客观体现，不再受初始成本的约束，资产的增值能

5、体现在报表上，从而有利于企业为相关信息使用者提供更客观、更真实的资产信息。　　　　二、新准则与国际会计准则相关规定的差异　　　　投资性房地产所涵盖的范围为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。

6、　　国际会计准则中投资性房地产所涉及的“土地”是指土地所有权，而我国由于土地属于公有制性质。因此，我国新准则中的“土地”则是指土地使用权；国际会计准则将融资租入的房地产和以经营租赁方式租入后转租的房地产均纳入投资性房地产的范围，而我国新准则将其纳入租赁准则的范畴。　　投资性房地产确认和计量的选择　　我国对投资性房地产的确认条件和计量规定是，与该投资性房地产有关的经济利益可能流入企业，该投资性房地产的成本能够可靠计量；并要求按照成本进行初始计量，与国际准则基本一致。该准则最大的变化是在后续计量上引入了公允价值，在

7、保留现行成本模式的同时，规定“在有确凿证据表明投资性房地产的公允价值能够持续可靠取得的”，可以对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量，两种模式可以进行选择；选用公允价值计价时，以期末公允价值为基础调整其账面价值，二者的差额计入当期损益，不得计提折旧和减值准备；在计量模式变更上，作了严格的规定，这些都将有效防止上市公司操作利润。与国际准则相比，国际准则未强调适用公允价值的条件，而要求所有企业为计量目的或为披露目的(成本模式)而确定投资性房地产的公允价值；在如何计量上，国际准则认为公允价值就是市场价值，它是在资

8、产负债表日符合公允价值定义的、在市场上可以合理取得最可能的价格。　　投资性房地产信息披露的要求为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校