基于虚拟现实技术的提升中职计算机综合素养的探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于虚拟现实技术的提升中职计算机综合素养的探索　　摘要：中职计算机专业的学生在校内学习了各种多媒体技术软件，但毕业实习时却出现就业对口率低的现象，经过调研发现原因可能有：用人市场需要综合性人才；毕业生与市场热门新技术脱节较大，追赶吃力。为此，笔者尝试改革：一是增加综合实训，用对接企业的综合案例给学生训练，培养综合运用各软件的能力、自主探究能力、协同工作能力等

2、综合素养。二是在中职计算机专业人才的培养过程中，增加VR/AR技术的体验与学习，保持专业敏感度，缩减毕业生与市场新技术之间的差距。　　关键词：VR/AR技术；综合素养；企业案例　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009--0140-02　　1研究的背景　　笔者在教学与管理工作中发现中职计算机专业的学生在校内学习了PS、FLASH、3DMAX、MAYA、AE、PR、AI等等多种多媒体技术软件，这些软件在社会上都普遍使用，但学生毕业实习时，出现应聘不上信息技术公司的岗位，或即使应聘上了实习几个月后又频繁辞职的情况。针对就

3、业对口率低这一情况，笔者尝试探讨其原因，并尝试改革，希望提升学生的就业竞争力，改变这一现状。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　原因一：用人市场需要综合性人才。　　用人市场需要具备较高综合素质的人才。现代信

4、息技术高速发展、更新飞快，信息技术在各行各业中的应用越来越广泛，学生在学校学习的知识跟不上市场的变化，往往出了社会需要再努力学习新知识，对学生的负担较重，也非常考验他们的学习能力，其中一部分跟不上、学不会的同学不能从事跟本专业相关的工作，久而久之，就被市场淘汰了，这是职校计算机类学生就业率高，但就业对口率很低的主要原因。　　另外，在信息技术公司中承接的项目可能来自各行业的结合，因此常常需要多人协同工作，多种计算机技术，甚至多学科知识融合使用，那么提高学生的学习能力、自主探究能力、协同工作能力，对学生来说至关重要。　　探索解决问题的方

5、法：增加综合实训，用对接企业的综合案例给学生训练，培养综合运用各软件的能力、自主探究能力、协同工作能力等综合素养。　　原因二：毕业生与市场热门新技术脱节较大，追赶吃力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　信

6、息技术是一门发展飞快的学科，尤其近年来与各行业的结合更为深入，带来了许多交叉学科、新技术的发展，毕业生进入社会需要学习的新技术和新知识如果超过了自身学习能力的范围，就会感觉非常吃力，导致放弃，因此，在校内尽可能跟上时代的脚步，学习和体验市场上的新技术，保持专业敏感度，非常重要。　　VR技术与随后发展起来的AR技术/MR技术是目前计算机领域的研究热点，是一门融合了计算机网络技术、计算机多媒体技术等多种技术的交叉学科，从问世至今在人类生活的各个方面都有应用。XX年被称为虚拟技术的元年，在生活各个方面都井喷式爆发了多种应用。　　VR/AR

7、/MR技术在各行各业中应用广泛，比如与人们生活紧密相关的娱乐行业，催生了一大批基于虚拟技术的游戏和娱乐体验；在北上广深等大城市房地产行业目前出现的虚拟看房体验；医疗行业的模拟手术；教育行业的模拟训练等。　　广大的市场需求带来了VR技术人才的需求，目前，一个成熟的VR技术人才非常难求，在广西这样的发展相对落后地区更是少见，市面上，一个具有VR技术基础的毕业生都具备相当强的就业竞争力。　　探索解决问题的方法：在中�计算机专业人才的培养过程中，增加VR/AR技术的体验与学习，保持专业敏感度，缩减毕业生与市场新技术之间的差距。　　2国内外研

8、究的现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目