科学、技术与医学领域的成功科研项目申请书

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。科学、技术与医学领域的成功科研项目申请书　　目前市面上有很多关于科学、技术、医学领域项目申请书的参考资料，但是大多没有提供书撰申请上的实用指导。本书旨在帮助缺乏经验的研究人员撰写有吸引力的申请书以及获取研究经费的指导内容包括：组织、布局、措辞和科学的叙述论证。作者借鉴了二十多年对于项目申请书的研究和分析，以及与各领域研究员不同

2、层次的合作经验，设计了科学写作的框架，能够让读者直接应用到写作中。本书所提供的指引和建议适用在许多资助机构，包括美国国立卫生研究院和美国国家科学基金会等。书中例举了很多现实生活中的例子，涵盖了一系列主题，从申请书的语法编辑到视觉效果都给出了详细全面的阐述。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安

3、装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本书共分为8章：1.详细讲述了科研项目申请书的写作框架以及相关的记述体，分为13点详细介绍了项目资助机构、评审专家、科研申请书的评判、撰写中的叙述方式、NIH模板、可读性、科研假设的写法、同义词及省略词的运用等。从2-6章根据申请书的写作框架分别介绍了每一部分的写作特点和注意事项，并给出了实例以供读者参考。2.针对申请书的目的意义，分别介绍了其长度、内容、段落组织、行文特点以及创新点；

4、3.科研项目的背景，主要阐述了科研背景介绍在整个项目申请中的重要作用、撰写的格式、与本项目的关系以及本项目的创新点；4.介绍如何撰写研究内容，详细介绍如何撰写现有工作基础与发表文章，例举如何将现有工作内容与申请书中的研究方法相关联，以及研究工作的进展；5.研究方法的第一部分，作者强调研究方法在整个申请书中的重要性，从结构出发讲述如何应用具体、简介、清晰的语言阐述整个项目设计的合理性以及方法的有效性；6.继续讨论研究方法的撰写要点。详细介绍了在撰写申请书中数据的描述，分析的深度，以及潜在的问题和解决方案

5、；7.除申请书文本外的附加段落，包括如何撰写概要、简述以及申请人的个人简介等；8.涵盖了一些申请中的小细节，例如，引文的格式、关键词、范例的解释以及行文中的语法等。本书的最后列有词汇和索引，读者可以根据自己的需要快速查询相关的信息。　　本书的作者SandraOster既是一位语言学家也是一位专业科技文章作家，PaulCordo是奥兰多卫生科技大学的生物医学工程学教授。他们合作三十多年，共同摸索出了在科学、技术以及医学领域撰写项目申请书的诸多经验，并为各层次研究人员撰写申请书提出了许多具体实用的指导。　

6、　本书是撰写科研项目申请书的全面指南，不仅面向初级或中级科研人员，同时也对从事理工医等学科的高级研究人员以及科技管理人员提供了全面实用的申请书撰写实例。　　马雪征，助理研究员为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校

7、进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。