平邑甜茶外源花粉授粉效果和生殖机能研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。平邑甜茶外源花粉授粉效果和生殖机能研究　　摘要：以平邑甜茶�槟副荆�用“红丽”观赏海棠花粉进行人工授粉，设计不去雄不授粉不套袋、去雄授粉套袋、套袋花开后去雄授粉和去雄不授粉套袋四个处理，利用物理统计、显微观察、流式细胞仪等技术，研究不同授粉处理平邑甜茶坐果率、果实生理性状、后代实生苗杂种率和倍性的差异，进一步探索平邑甜茶的生殖

2、机能，选择出平邑甜茶杂交率较高的时期以增加平邑甜茶的杂交率和杂交种子数，扩大选择范围，提高育种效率，为育种实践提供重要的理论依据。结果显示，经授粉处理后，平邑甜茶种子千粒重增加约%；坐果率显著提高，10月时相比自然授粉状态下提高约%。自然状态下平邑甜茶无融合生殖率约为%，各处理杂交后代实生苗大部分为三倍体，少数为二倍体、四倍体、五倍体和非整倍体，且花开前去雄授粉套袋处理显著提高四倍体形成率。综上所述，人工授粉有助于提高坐果率，促进种子形成；平邑甜茶以无融合生殖为主，同时也进行有性杂交，且花开前授粉能显

3、著提高四倍体形成率。但三倍体后代实生苗是经有性生殖还是无融合生殖产生，需进一步鉴定。　　关键词：平邑甜茶；无融合生殖；倍性测定；荧光活性　　中图分类号：文献标识号：A文章编号：1001--0023-06　　AbstractMalushupehensiswasusedasthefemale为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆

4、盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。parent，andwasartificiallypollinatedthepollenofHongliornamentalcrabapple.Fourtreatmentsincludingnoemasculationandpollinationwithnobagging，emasculationandpollinationwithbagging，emasc

5、ulationandpollinationafterfloweringwithbagging，emasculationandnopollinationwithbaggingwereconductedtoresearchthedifferencesinfruitsettingrate，fruitphysiologicaltraits，offspringseedlinghybridrateandploidyofMalushupehensisbyphysicalstatistics，microscopico

6、bservationandflowcytometry.ThisstudywasaimedatfurtherexploringthereproductivefunctionofMalushupehensis，selectingtheperiodforhighhybridizationratetoincreasethehybridizationrateandthenumberofhybridseeds，expandingtheselectionrange，improvingthebreedingeffic

7、iencyandprovidingimportanttheoreticalbasesforbreeding.Theresultsshowedthattheseedweightincreasedby%afterpollination；thefruitsettingratesignificantlyincreasedby%comparedwiththenaturalpollinationinOctober.TheapomixesrateofMalushupehensiswasabout%.Mostofth

8、ehybridoffspringseedlingsofthe为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。fourtreatmentswer