九年级（上册）物理期末试题及答案解析七（2012年-2013年人版）

《九年级（上册）物理期末试题及答案解析七（2012年-2013年人版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、WORD格式整理版九年级上册物理期末试题及答案七（2011-2012人教版）一、单项选择题（每题3分，共36分）1.平常我们讲空调功率大，实质是指A．空调消耗的电能多B．空调做的电功多C．空调需要的电压高D．空调消耗电能比较快2.2009年元旦期间，小雨所在的城市连续几天都有大雾，给人们的出行带来诸多不便，关于雾的形成,下列说法正确的是A．地面上的水蒸发形成的白色气体B．空气中的水蒸气遇冷液化成的小液滴C．是由地面上的水升华而成D．水蒸气凝华而成的小冰晶3.将苹果放进热水里，随着苹果温度的升高，苹果所具

2、有的内能A.逐渐变大B.渐渐变小C.始终不变D.变化情况不能确定4.要使手电筒正常工作，图1中两节干电池的正确安装是（　）A．图甲B．图乙C．图丙D．都不正确5.小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁D.两段磁极无法确定的磁铁6.如图2所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是VL1L2SA．灯L2两端电压B．电源的电压C．灯Ll两端的电压D．灯L2和电源两端的电压学习好帮手WORD格式整理版7.图3

3、是肖敏在完成“观察水沸腾实验”的实验中，通过实验数据绘制的水的温度和加热时间的关系图像，从图像中得出的结论错误的是100℃9896949092246810min图3A.在水沸腾前，加热使水的温度一直升高B.水沸腾时，温度不变的原因是没有给水继续加热C.肖敏在实验中测得水沸腾的温度为98℃D.水沸腾的全过程，水一直从外界吸收热8.在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是A．探究导体电阻与温度的关系B．

4、探究导体电阻与材料的关系C．探究导体电阻与横截面积的关系D．探究导体电阻与长度的关系9.如图4所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是ACD图4PBA．接A和DB．接B和CC．接A和BD．接C和D10.如图5所示，导体ab处于蹄形磁铁的磁场中，下列哪种情况下电流表不发生偏转学习好帮手WORD格式整理版abNS图5A．导体ab向左运动B．导体ab向右运动C．蹄形磁铁向左运动或向右运动D．导体ab向下运动或向上运动11.如图

5、6是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列，正确的是图6甲丁丙乙A．丁、甲、丙、乙B．乙、丁、甲、丙C．乙、甲、丁、丙D．甲、乙、丙、丁12.研究物理问题时，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“模型法”的是A．研究电路时引入“总电阻”概念B．研究磁场利用磁感线描述C．探究电流与电压和电阻的关系D．研究电流时把它与水流做比较二、填空题（每空1分，共14分）13.伦敦奥运会圣火采集仪式在希腊的赫

6、拉神庙前举行，如图所示。圣火点燃后，以“学习好帮手WORD格式整理版点燃激情、传递梦想”为口号的“祥云”火炬传递在全球进行。奥运火炬燃烧的过程是________________能转化为_______________能的过程。1050510℃1050510℃14.如图所示，两只两支温度计的示数分别为________________、________________。15.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕因带有____________而具有了_________________的性质。

7、16.科学的发展推动了技术的进步，科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。正是由于奥斯特发现了________________________，法拉第发现了现象，才有了今天的电气化时代。ab图917．如图9所示，a、b两杯中分别装有质量相等的水和沙子，现用相同的酒精灯分别加热两分钟后，水的温度升高了10℃，而沙子的温度升高了40℃；这表明，相同质量的不同物质，在吸收了同样多的热量后，它们各升高的温度________________（选填“相同”或“不相同”）；若要使a、b两杯中物质升高相同的温度，则__

8、____________学习好帮手WORD格式整理版杯需要加热更长的时间，也就是吸收更多的热量；所以，质量相同的水和沙子升高相同的温度时，吸收的热量_____（选填“相同”或“不相同”），为了表示它们这种性质上的不同，物理上引入了一个特定的物理量是__________。18.在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律。在测量电功率的实验中，多次测量的目的是_____________；在测量电阻的实验中