资源描述：
《浅谈参与式教学中应注意的问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈参与式教学中应注意的问题 参与式教学法是一种合作式或协作式的教学法,这种教学法以学生为中心,鼓励学生积极参与教学过程,成为其中的积极成分。加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流与反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。参与式教学法要求让学习者有自由思考,运用自己智慧的时间和机会,让学习者有选择上课
2、方式、安排学习进度的权利,除了班级教学以外,可以采用小组教学、课堂讨论、个别化教学、网络教学等多种教学手段。 在现实中,要把参与式教学的方法贯穿实践与教学中,关键在于师生之间的互动。如:让每一位学生都成为学习的主人,说起来容易做起来难,我们总是埋怨学生不发言,抱怨学生学习没有主动性,不能全员参与到活动中来,主要责任还是在教师,是老师没有给那些表现力较弱的学生设置展示自我的平台。一节课,看似圆满地完成了教学任务,实际上是老师和优秀学生独霸课堂,在不经意间伤害了那些自我表现欲较弱的孩子。怎样让更多的孩子参与到学习中来,是数学教
3、学亟待解决的问题。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈参与式教学中应注意的问题 参与式教学法是一种合作式或协作式的教学法,这种教学法以学生为中心,鼓励学生积极参与教学过程,成为其中的积极成分。加强
4、教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流与反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。参与式教学法要求让学习者有自由思考,运用自己智慧的时间和机会,让学习者有选择上课方式、安排学习进度的权利,除了班级教学以外,可以采用小组教学、课堂讨论、个别化教学、网络教学等多种教学手段。 在现实中,要把参与式教学的方法贯穿实践与教学中,关键在于师生之间的互动。如:让每一位学生都成为学习的主人,说起来容易做起来难,我们总是埋怨学生不发言,抱怨学生学习没有主动性,不能全员参与到活动中来,主要责任还是在教
5、师,是老师没有给那些表现力较弱的学生设置展示自我的平台。一节课,看似圆满地完成了教学任务,实际上是老师和优秀学生独霸课堂,在不经意间伤害了那些自我表现欲较弱的孩子。怎样让更多的孩子参与到学习中来,是数学教学亟待解决的问题。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理
6、人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈参与式教学中应注意的问题 参与式教学法是一种合作式或协作式的教学法,这种教学法以学生为中心,鼓励学生积极参与教学过程,成为其中的积极成分。加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流与反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。参与式教学法要求让学习者有自由思考,运用自己智慧的时间和机会,让学习者有选择上课方式、安排学习进度的权利,除了班级教学以外,可以采用小组教学、课堂讨论、个别化教学、网络教学等多种教学手段。 在现实中,
7、要把参与式教学的方法贯穿实践与教学中,关键在于师生之间的互动。如:让每一位学生都成为学习的主人,说起来容易做起来难,我们总是埋怨学生不发言,抱怨学生学习没有主动性,不能全员参与到活动中来,主要责任还是在教师,是老师没有给那些表现力较弱的学生设置展示自我的平台。一节课,看似圆满地完成了教学任务,实际上是老师和优秀学生独霸课堂,在不经意间伤害了那些自我表现欲较弱的孩子。怎样让更多的孩子参与到学习中来,是数学教学亟待解决的问题。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏
8、目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 一方面教师要千方百计创设情
