让新时期童谣响彻祖国大地心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。让新时期童谣响彻祖国大地心得体会为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心

2、校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。让新时期童谣响彻祖国大地心得体会为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不

3、知道哪儿去了……”最早唱响《歌唱二小放牛郎》的孩子已渐渐老去，而童谣里那个将日寇引入我军包围圈而牺牲的少年英雄形象，仍鲜活地跃动在太行山的记忆之中。“六一”前夕，记者踏访太行山，从多个地方王二小伙伴、研究者口中，还原出多个王二小式的少年英雄，虽难以确认谁就是歌中所唱的那个少年，但能感受到了那少年成为英雄所经历的苦难与磨砺，一首童谣背后，是一群少年英雄在民族危亡之际，坚韧不屈，慨然赴死的壮烈。　　一曲抗日童谣传唱了半个多世纪，仍然鲜活地印刻在人们心中。这就是童谣的魅力，它能穿越千山万水，跨越岁月百年

4、，也让我们听着童谣，回到了那个战争残酷的年代。一首童谣背后，融合了多少真实的英雄事迹。也正是有了这千千万万个“王二小”的觉醒和抗争，才在民族危亡之际筑起了我们新的钢铁长城。　　今年是纪念抗日战争胜利70周年，今天是六一儿童节，在这个特殊的日子里，让全中国的少年儿童唱起革命童谣，更有特殊的意义。因为，像《歌唱二小放牛郎》一样，儿歌童谣拥有非常鲜明的时代特征，用儿歌童谣这种喜闻乐见的形式，来回忆抗日战争胜利70周年的发展历程，既容易被孩子接受和喜爱，也能吸引成人共同参与。　　5月27日下午，在北京市青

5、蓝剧场举办了一场别开生面的优秀童谣节目展演活动，近400名孩子走上舞台，集中展示了北京市近年来开展优秀童谣推广传唱的成果。在全市广泛征集优秀童谣节目，经过层层选拔，最终来自10个区县14个单位的节目脱颖而出，用朗诵、歌舞、武术、戏曲等丰富多彩的表演形式，为首都少年儿童送上了一份丰盛的艺术大餐。可以说，开展新童谣征集推广活动是未成年人思想道德建设工作的品牌活动，也是深入贯彻落实“从娃娃抓起”、“运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观”的重要举措。各地应当以“核心价值观托举中国梦”为主题，

6、立足家庭、家教、家风的树立和传承，广泛开展新童谣推广传唱活动，并组织广大家长儿童、教师学生对优秀新童谣进行自编、自导、自演，用多种表演形式推广普及优秀新童谣，通过传唱优秀童谣生动形象地进行中国梦学习教育，让社会主义核心价值观的种子真正在少年儿童心中生根发芽。　　然而我们也遗憾地看到，虽然中国的经济近年来飞速发展，但最经典的儿歌童谣作品主要产生于上世纪六七十年代。现阶段儿歌童谣缺乏时代特征，创作氛围也不尽人意。今天的中国少年儿童，生长在祖国日益繁荣富强的改革年代，成长在中华民族日益接近实现复兴的伟大

7、时代。伟大的时代孕育了新童谣创作的沃土和素材，各地有必要加大新童谣的创作、传唱力度，让新时期童谣再次响彻祖国大地。也希望通过开展传唱儿歌童谣的活动，让青少年感受到美的熏陶和享受，让孩子们真正感受到童年的快乐，为童年生活留下精彩的记忆。（张培国）。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。