欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28138177
大小:18.13 KB
页数:4页
时间:2018-12-08
《浅析时装摄影艺术》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析时装摄影艺术 摘要:摄影与人类的社会生活有着密切的联系,而谈到时装摄影又是摄影艺术中不可缺少的组成部分。中国的时装摄影艺术就像一匹奔驰的骏马,在相当短的时间内迅速赶超西方国家,续写了时装摄影中的传奇历程。然而,尽管如此,我国的时装摄影艺术还不是很完善,没有形成一个完整的体系,缺乏自己特有的风格。本文通过对时装摄影的分析与介绍,能够让人们系统地
2、了解当下的时装摄影艺术。 关键词:时装摄影;发展;弊端;分类 中图分类号:J404文献标识码:A文章编号:2095--100-1 一、时装摄影的发展 提到时装摄影我们自然而然地会想到它的发展历史。摄影术首先起源于法国,在19世纪30年代,一个名为约瑟夫・尼塞福尔・尼普斯的人率先发明了摄影术,而后逐渐传入中国,直到19世纪50年代,摄影与时装逐渐结合在一起,从而时装摄影渐渐地进入人们的视线。改革开放以来,人们的思想发生了巨大的变化,随着经济的增长,服装行业开始不断改善,人们开始注重款式、颜色以及质量等,这些都为以后的
3、时装摄影奠定了基础。起初,人们并不是很认可,直到20世纪80年代,摄影界才逐渐认为时装摄影是一项必不可少的艺术。20世纪90年代,服装摄影艺术在风格上呈现出了多元化趋势。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和
4、维护。 时装摄影是商业摄影的载体,只有摄影师深刻地了解时装文化,才能将时装摄影表现得淋漓尽致。所以说时装摄影是时装和社会潮流的重要表达形式。最开始的时候,女性是时装摄影的中心,象征着美和欲望,而后时装摄影着重强调人性的自由,顺应了后来时装摄影艺术的发展。 二、时装摄影的表现风格 我国的时装摄影较西方起步晚,发展缓慢。由于地理环境、历史发展以及传统文化的不同,中西方历史有着很大的差别。在题材方面中西差异表现最为突出,追究其根本原因是由于中西方对人与自然的看法有着很大的不同。 西方人认为人与自然处于对立的关系,他们一直
5、保持着征服自然的民族特性。在审美方面,主体与客体有着明显的分界:西方艺术中主体是人,客体是自然,而他们主要强调的是人而不是自然。因此,在西方,人体艺术占首要地位。 在中国,我们一直强调人与自然的和谐统一。因此在审美艺术上有着“天人合一”的风格。自然是中国古代艺术的主要表现风格,所以中国的山水画成熟得比较早。 三、中国时装摄影的弊端为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确
6、保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 表面上中国摄影进入了一个繁荣的阶段,但是当我们仔细审视中国的时装摄影时存在着很多弊端,主要表现在以下几个方面:首先,由于中国的时装摄影起步比较晚,受西方的影响,模仿已经成了我国的一贯作风,所以一直以来中国的时装摄影艺术一直遵循“拿来主义”。因此,当我们不断地学习西方的先进文化时应该批判的采纳,不要总在表面上进行模仿,应该把中国的实际和摄影的内在精神紧
7、密联系在一起,从而表现出中国特有的摄影风格。其次,在中国摄影教育问题方面也存在着很大的弊端,各大高校缺乏对学生摄影观念的培养,我们惊奇地发现某些高校学生在摄影方面的认识简直是少之又少,他们只了解当代摄影的一些皮毛,而对摄影方面的基础知识却是孤陋寡闻。除此之外,高校课程内容千篇一律,基本上包括技术、艺术和相关课程提高三大方面,课程大同小异,多年来教育方式从未改变过,没有注重对学生创新方面的培养。因此,在摄影教育方面,国家应该采取措施,改变现状。 四、时装摄影艺术的分类为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,
8、我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维
此文档下载收益归作者所有