基于大数据和云计算的智慧环保解决方案研究

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于大数据和云计算的智慧环保解决方案研究  摘要:近年来,大数据及云计算时代发展迅速,并且大数据、云计算与智慧环保之间存在较为密切的关系,本课题在分析智慧环保技术基础架构的基础上,进而对基于大数据和云计算的智慧环保问题及解决方案进行分析,以期为智慧环保的实现提供一些具有价值的参考建议。  关键词:大数据;云计算;智慧环保;解决方案  中图分类

2、号:文献标识码:A文章编号:1007--0056-01  进入21世纪以来,网络信息发展迅速,在这样的背景下,也迎来了海量数据时代和云计算时代;而海量数据正是大数据的内在体现,在大数据和云计算的基础上,城市特别重视智慧环保的实现[1]。但是,基于大数据和云计算的智慧环保存在一定的问题。为了促进智慧环保的进步及发展,此次针对“基于大数据和云计算的智慧环保解决方案”进行研究具备一定的价值作用。  1智慧环保技术基础架构分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特

3、色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  将云平台作为基础的系统架构和传统的企业信息系统架构相比,存在较大的差异;传统的企业信息系统架构难以在完全分布式及无共享形式的云计算平台环境适应。所以,有必要针对智慧环保进行全新系统的架构,智慧环保系统分为四个层次,包括:感知层。对能够随时随地进行信息传递

4、以及测量的设备系统加以应用,对各类环保数据加以获取,使对外部环境的感知更加全面、及时[2]。网络层。融合了诸多现代技术,包括网络技术、互联网技术、卫星通讯技术等,将由感知层得到的数据信息进一步完成交互及共享,传输至信息处理层,完成相应的集中处理作业,使“互联互通”得到有效实现。信息处理层。在此层,利用了大数据处理技术,比如:云计算技术、虚拟化技术等,对相关行业以及用户群的海量数据信息进行分析、整合,进一步使大数据信息的存储及实时处理得到有效实现,使数据信息实现智能化及智慧化。应用层。在此层,将云服务模式作为基础,对面

5、向对象的环保业务应用系统进行构建,同时构建信息服务门户,使第三方环保应用提供商具备统一的应用展示平台,进一步使企业、公众以及政府能够获取相应的交互服务以及环保信息服务,这样便能够为智慧环保的进一步实现奠定有效基础。  2基于大数据和云计算的智慧环保问题及解决方案分析  在上述分析过程中,对智慧环保技术基础架构有了一定的了解。但是,从现状来看,基于大数据和云计算的智慧环保问题较为突出。因此,有必要在了解相应问题的基础上,采取有效的解决方案。总结起来,具体问�}及解决方案如下:  问题分析为了充分发挥“教学点数字教育资源

6、全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  基于大数据和云计算的智慧环保问题包括:业务系统数据采集问题。部分地区所应用的业务系统为独立建设,各大系统间数据未能实现有效的共享及交换,这样便会发生数据差异问题[3]。环境感知问题。对于

7、环境监测设备来说,存在多样性的特点,厂家不同,设备不同,在通信协议及数据格式上便会存在很大程度的差异;并且,连接不同监测传感设备的通信网络也会存在一定程度的差异;进一步在网络通信标准不一致的情况下,网络通信效果会受到很大程度的影响,与此同时在网络传输质量及传输效率上也会受到很大程度的影响。舆情分析问题。进入21世纪以来,互联网呈现高速的发展速度,网络新闻媒体作为一种全新,符合现代网络发展的媒体,在舆论反应及引导方面和传统媒体之间存在很大程度的差异,倘若未能对网络舆情进行有效分析及追踪,则会在很大程度上造成社会舆论,不

8、利于网络的发展。  解决方案为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到

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