基于节能策略的建筑空间设计分析

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于节能策略的建筑空间设计分析  摘要:随着国家经济水平的提高与城市化进程的加快,建筑领域的发展面临着诸多机遇与挑战,越来越多的建筑工程也逐渐涌现在了社会的发展中,为城市化建设奠定良好的基础。近年来,很多建筑工程逐渐提高了对建筑空间设计的重视,并将很多先进的技术手段和设计理念应用到实际的施工中,以此来提高建筑空间使用效果和质量。节能策略的应用也受到了很多建筑工程的重视,相关科研团队也对节能技术进行了深入的

2、研究与分析。本篇文章就节能策略建筑空间设计方面的内容展开相应的论述,希望能对相关人士的研究有所帮助。  关键词:节能策略;建筑空间;设计  建筑空间设计是建筑施工中重要的工作内容,对建筑整体质量和后期的使用效果有着重要的意义和影响。随着节能环保理念的推广与宣传,很多领域在发展过程中逐渐提高了节能环保的重视,建筑领域在实际发展中也对节能环保策略的应用给予了高度的关注,尤其在建筑空间设计方面,更是将一些先进的节能技术应用其中,以此来提高建筑整体价值与设计效果。但也有一些建筑工程对节能策略的重要性有所忽视,导致建筑空间设计过程中出现耗能耗材等情况。因此,如何将节能策略与空间设计工作有效

3、的结合,成为了很多建筑工程需要考�]的内容。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  1建筑空间设计与气候之间的关系  现代与传统建筑空间设计而言,其因为在结构技术方面存在较大的局限性以及封闭空间孤立性形成的一定程度的对比,使得空间本身的多元化以及流动性得到了

4、较为全面的体现,但是上述两者所表现出的又是截然不同的空间形式。地域的不同以及气候的变化都会对建筑物造成极大影响,最初由于在建筑技术上存在局限性,因此空间与整个建筑形态对自然条件都表现出了极强的适应性。但随着现如今科学技术的不断发展,现代建筑无论是在设备或是技术上都对建筑空间气候适应性进行了完善。新型节能建筑材料的出现为我国建筑空间的节能设计开辟新方向。在建筑空间设计中积极运用节能产品来节约资源,合理利用自然资源,建设与自然环境和谐相处的建筑。  与气候适应性的关系  很多现代建筑的发展通常都来源于传统建筑空间的气候适应性。对于传统的建筑而言,由于地域以及气候条件的不同,会形成不同

5、气候的的空间设计。例如我国南方,气候具有温暖湿润的特点,因此在对空间设计时应当更加注重如何通风防热以及整体的空间布局。从不同方面改善了居民居住环境受到气候适应性的影响。  建筑物物理角度设计的关系为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  对于湿热地区建筑物设计

6、而言,最主要的就是要强调出空气对流有利于湿热空气的相互流动,使人感觉到舒适感,除了要注重空间局部通风要求之外,同时还应当注意空间的防热问题。通过合理利用空间内部环境,将外部环境的气流有效导入进来,这样便可以有效解决防热以及通风问题。对于建筑空间而言,它是一个整体性的系统,其整个空间形式可以直观的反应出气候适应性策略,由于空间环境以及建筑群的不同,建筑学在物理方面会体现出不同的气候适应性以及空间价值,这在建筑空间设计上具有十分重要的研究意义。  2建筑空间设计中节能策略的应用  要想让节能策略在建筑空间设计中发挥出真正的作用,那么相关工作团队就要对内部空间和外部空间的设计方案进行全

7、面的分析与完善,并对节能策略应用时的注意事项认真对待,这样才能提高建筑空间整体设计水平。  内部空间设计方面  建筑内部空间设计中会涉及到很多方面的内容,如空间通风设计和空间厨卫设计等。如果在设计过程中相关工作团队没有合理的将节能策略应用其中,不仅会影响正常空间设计工作的开展,还会在一定程度上增加相关设计团队的压力,影响空间设计效果与质量。因此,设计团队需要对建筑内部空间结构进行全面的分析与了解。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学

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