中永中学高级、一级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价方案

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1、中永中学高级、一级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价方案根据《温州市中小学教师职称评价指导标准（试行）》、《龙湾区深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》和《龙湾区中小学教师职称评价指导标准（试行）》（温龙教人〔XX）61号）等文件精神，结合我校实际，制定本评价方案。一、基本原则（一）坚持以德为先导向。把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件，完善年度师德考核工作，对教师违反师德行为实行“一票否决制”。（二）坚持教学中心地位。要适应实施素质教育和课程改革的新要求，充分体现教师职业特点，注重教学改革，加强学期教学考核工作，鼓励教师全身心投入教书育人工作。（三）

2、坚持能力为重标准。注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历，引导教师立德树人，爱岗敬业，积极进取，不断提高教育教学能力和水平。、考核评价对象当年参加高级、一级职称评审的教师。三、考核评价内容、分值和方法.1.教育教学过程（占3分）依据中永中学期末绩效考核方案，近三年教师师德类、教育教学能力类、教科研类等完成情况进行考核，根据考核等次给予计分，优秀2分，良好1分；任现职以来，担任中层、班主任、教研组长的加1分，备课组长加分。（校办、教科室材料证明）2.教育教学能力（占6分）任现职以来，参加由教育行政部门组织的各类竞赛或活动，其中教师优质课、优课晒课、基本功竞

3、赛等获省一等6分、二等5分、三等4分，市一等4分、二等3分、等2分，县一等3分、二等2分、三等1分；承担省、市、县（市、区）公开课、示范课或教育教学讲座等分别按4、3、2、1分计算。（同一项目不同等次取最高项；非学科类竞赛所得荣誉折半计算；所得荣誉都必须以颁发有教育局印章的证书为据）3.教育教学业绩（占19分）⑴学科教学（占9分）依据中永中学期末绩效考核方案，近三年教学质量优秀（教学精萃奖）得分，良好（教学精湛奖）得分，合格（教学精实奖）得分。（校办、教务处材料证明）⑵班级管理（占8分）担任班主任、中层满1年计分；任现职以来所带班集体获市、区、校级优秀班集体荣誉的分别得2分、1分

4、、分。（校办、政教处材料证明）⑶学生特长培养（占2分）教师指导学生获奖，省一等3分、二等2分、三等1分，市一等2分、二等1分、三等分，县一等1分、二等分、三等分，此项满分为2分。（同一项目不同等次取最高项，所有荣誉都必须是教育行政部门颁发，即获奖证书有教育局印章）4.教学水平面试（占20分）教学水平面试，由校职称评审领导小组成员进行考核认定。采用上课或试课的形式，根据评价原则，从高分到低分确定A、B、c、D四个等第，考核结果A档占25%，B档占35%，c档占30%,D档占10%,A、B、c、D档分别得20分、15分、10分、5分。5.考核结果评定教育教学能力与效果考核得分由教育教

5、学过程、教育教学能力、教育教学业绩、教学水平面试四项得分累计确定。考核结果A档（40分一45分）占25%,B档（30分一39分）占35%,c档（20分一29分）占30%，D档（10分19分）占10%。四、考核评价工作要求（一）加强领导。学校成立考核工作领导小组，制定与我区《中小学高级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价指导意见》相配套的考核实施方案与细则，负责考核的具体实施工作。领导小组成员如下：组长：Z副组长：Z组员：Z（二）严格考核。学校严格按照考核规定，定期按时、实事求是地对教师每学期的教育教学能力与效果进行考核，并将每学年的评定结果如实填写在专业技术人员年度考核表上，如

6、果发现在考核中出现徇私舞弊、弄虚作假等行为的，要按有关规定从严处理。（三）科学引领。学校根据不同学段、不同学科的教师职业特点，完善考核制度，通过考核引领教师认真履行岗位职责和提升专业发展水平。龙湾区中永中学