基于stm32微处理器的教学实验平台的开发与设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于STM32微处理器的教学实验平台的开发与设计　　摘要：本文针对现今开放式教学中嵌入式系统的应用，为了能够使其具有更好的携带性及扩展功能，在本文中，将就基于STM32微处理器的嵌入式教学实验平台开发进行一定的研究。　　关键词：STM32微处理器；教学实验平台；开发　　嵌入式系统，即是以计算机与应用为基础，在可靠性、成本、功耗及功能上具有严格要求

2、的计算机系统。在现今科学技术不断发展，智能手机、移动互联网以及移动终端逐步兴起的情况下，嵌入式系统成了现阶段最为热门的研究领域。其自身的特点，使其在实际应用当中将依附在其余科学相关的应用领域中，而无法以独立学科特征存在。该技术在实际应用中对计算机、微电子及其他相关学科技术具有较强的依赖性，其中，计算机技术更是其应用的基础。为了能够使非计算机专业的学生对该技术的发展全貌进行良好的把握，以此实现自身知识结构的及时更新，在本研究中，特提出了开放式实验教学方式，希望能够通过实验平台的研究实现学生实践及创新能力的培养。　　一、硬件

3、设计为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于STM32微处理器的教学实验平台的开发与设计　　摘要：本文针对现今开放式教学中嵌入式系统的应用，为了能够使其具有更好的携带性及扩展功能，在本文中，将就基于

4、STM32微处理器的嵌入式教学实验平台开发进行一定的研究。　　关键词：STM32微处理器；教学实验平台；开发　　嵌入式系统，即是以计算机与应用为基础，在可靠性、成本、功耗及功能上具有严格要求的计算机系统。在现今科学技术不断发展，智能手机、移动互联网以及移动终端逐步兴起的情况下，嵌入式系统成了现阶段最为热门的研究领域。其自身的特点，使其在实际应用当中将依附在其余科学相关的应用领域中，而无法以独立学科特征存在。该技术在实际应用中对计算机、微电子及其他相关学科技术具有较强的依赖性，其中，计算机技术更是其应用的基础。为了能够使非

5、计算机专业的学生对该技术的发展全貌进行良好的把握，以此实现自身知识结构的及时更新，在本研究中，特提出了开放式实验教学方式，希望能够通过实验平台的研究实现学生实践及创新能力的培养。　　一、硬件设计为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校

6、进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　传统实验教学，对实验箱有着较大的依赖，该种情况的存在，使其对实验时间与场地都具有较高的要求，并不适合应用在开放式实验教学中。对于开放式实验教学来说，其要求学生能够以随时随地的方式对实验效果与例程进行查看，且不完全依赖实验设备与场地。为了能够对上述要求进行满足，在本平台设计中，即对平台的易携带、低成本需求进行了充分的考虑，其主要特点有：第一，成本低，所使用的芯片成本仅仅为十几元，以此保证学生在实验中能够都有实验板；第二，易携带，实验板体积较小，仅仅为8×10cm；第三，功能丰富，具有最新

7、嵌入式技术的应用，包括有SD储存、彩色液晶显示及触摸输入等。　　在该平台中，其核心为STM32F103RB芯片，性价比是该芯片的主要性能，能够通过8位MCU的使用获得32MCU性能，且同时具有ADC、USB、SPI等功能。该平台供电为，在设计上，包括有供电、调试及一键下载功能，仅仅使用一根USB线即能够达到使用目标。在具体操作中，只要旁边有电脑，即能够使用该平台，能够对学生的学习空间与时间进行有效的拓展。　　二、系统特点为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色

8、栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　设计理念方面：首先，能够为嵌入式系统开放式实验教学的