幼儿园小班童话说课稿:下雪了 说课稿90篇

幼儿园小班童话说课稿:下雪了 说课稿90篇

ID:28133655

大小:17.68 KB

页数:4页

时间:2018-12-08

幼儿园小班童话说课稿:下雪了 说课稿90篇_第1页
幼儿园小班童话说课稿:下雪了 说课稿90篇_第2页
幼儿园小班童话说课稿:下雪了 说课稿90篇_第3页
幼儿园小班童话说课稿:下雪了 说课稿90篇_第4页
资源描述:

《幼儿园小班童话说课稿:下雪了 说课稿90篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。幼儿园小班童话说课稿:下雪了说课稿90篇  一、教材分析:  《下雪了》是小班幼儿手册上的一个童话。一年四季只有在寒冷的冬天才能见到自然界中最美丽的雪景。喜爱洁白的小雪花是幼儿的天性。由于小班幼儿对小雪花的知识了解的不多,而且有很强的求知欲,渴望了解雪花的特征,作为教师必须抓住这自然景观,培养幼儿探索精神,激发对大自然的热爱,因此我设计了这节

2、《下雪了》,通过观察、听童话,让幼儿充分感知雪的特征,体验雪的乐趣,还培养了幼儿坚强勇敢的意志品质。  二、学习目标  1、知识目标:通过图片、影象资料感受雪后美景,丰富幼儿对雪的认识。  2、情感目标:激发学生对雪的向往,对大自然的热爱之情。  3、发展目标:培养和发展想像力与探索能力。  三、学习重点:通过童话,感知雪的特征,体验雪的乐趣。了解雪后景色的美丽及小动物们对雪的联想,体会小朋友们喜悦的心情。  四、教学难点:领悟童话中的联想为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课

3、堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。幼儿园小班童话说课稿:下雪了说课稿90篇  一、教材分析:  《下雪了》是小班幼儿手册上的一个童话。一年四季只有在寒冷的冬天才能见到自然界中最美丽的雪景。喜爱洁白的小雪花是幼儿的天性。由于小班幼儿对小雪花的知识了解的不多,而且有很强的求

4、知欲,渴望了解雪花的特征,作为教师必须抓住这自然景观,培养幼儿探索精神,激发对大自然的热爱,因此我设计了这节《下雪了》,通过观察、听童话,让幼儿充分感知雪的特征,体验雪的乐趣,还培养了幼儿坚强勇敢的意志品质。  二、学习目标  1、知识目标:通过图片、影象资料感受雪后美景,丰富幼儿对雪的认识。  2、情感目标:激发学生对雪的向往,对大自然的热爱之情。  3、发展目标:培养和发展想像力与探索能力。  三、学习重点:通过童话,感知雪的特征,体验雪的乐趣。了解雪后景色的美丽及小动物们对雪的联想,体会小朋友们喜悦的心情。  

5、四、教学难点:领悟童话中的联想为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  五、教法与学法教法:新《纲要》指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”教育心理学也认为“学习者应同时开放幼儿多个

6、多元智能,更准确有效地掌握学习对象。”为此,本次活动,我主要采用以下两种教法:1、“四读”教学法一读:感受雪前天气变冷,呈现画面。二读:感受雪中纷纷扬扬,说出小动物们对雪的认识。三读:感受雪后雪大-景美-小朋友的喜悦。四读:激发幼儿的联想,体会童话中的情感。2、演示法通过播放多媒体课件,使幼儿对雪有形象的认识,使其发挥传统教育手段不可替代的功能,使幼儿的理解和认识更透彻。学法:根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征,我设计了多通道参与法,新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的

7、方式表达,交流探索活动的过程和结果。”因此,活动中,我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能,使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 

8、 六、教学准备:实物:投影仪、教学挂图、照片若干,用篮子装好泡沫削,录音机,《雪绒花》磁带,雪花片七、教学程序本节课的活动过程,我设计了情境导入、欣赏探索、想象体验、引入生活四个环节。1、创设情境,激趣导入先谈话导入“小朋友们现在是什么季节,天气冷吗?”。事先准备好“雪花”(泡沫削)放在有缝隙的篮子里,篮子放在空调吹风出,打开空调,雪花从天而降

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。