补全对话中考考点大全

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1、中考英语补全对话分析整合从功能的角度来看，补全对话是以笔试的形式考查英语口语的交际能力，属于间接型口试。主要来考查学生在具体情景和上下文中口语交际的能力和逻辑思维能力.《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生学会使用一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。这些功能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等3０个项目。要做好补全对话类的试题，除了熟悉常用功能意念语言之外，还要

2、学会从上下文的语境来推测信息，整体把握对话的主题，所写句子只要符合语境，无语法错误即可得分。要做到下面几点：1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体；3.符合说英语国家人的习惯，不要按中国人的习惯去应答。4.注意空白处的标点。是问号就应填问句；是句号，就应填陈述句。一、A：Morning,Jack.Youdon’tlookwell.76____________________________?B:Well,

3、Ihavegotacold.Butit’snotserious.Hey,Tom,didyouseethemovieonCCTV6lastnight?A:No,Ididn’t.77________________________________-?B:HarryPotterⅢ.Itwassoexciting.Sowhatwereyoudoingatthattime?A:78___________________________________,I’mnotgoodatEnglish,youknow.B

4、:ButEnglishisnotveryhardtolearn.79___________________________A:Thankyouforyouradvice.80_____________________________?B:It’snearly7:50.Hurryup,orwe’llbelateforschool.分析：本题选材贴近学生生活实际，第一句，76题涉及到“询问身体状况”，79题涉及“提出建议”，80题涉及“询问时间”等日常会话，均以《课程标准》中的“功能意念表”和“日常用语

5、”为准绳，综合考查了学生在真实情景中的语言运用能力，给了学生充分自由发挥的空间，试题难度不大，话题比较活。补全对话根据情景内容来填写句子完成对话，突出对学生语言交际能力的考查。但需要指出的是，近年题目设置中引入了“开放性”问答，即某句话的回答并不是惟一的，只要言之有理便可得分。我们来看一下76题所给的参考答案：76,What’swrong/What’sthematter/What’sthetroublewithyouWhathashappened(toyou)What’sup不难看出，试题给学生自由

6、发挥的空间是相当大的。二、A:Hello,Fangfang.Wearelookingforyoueverywhere.76.________________________?B:Iwenttotheschoollibrary.What’sup?A:We’regoingtohelpthechildreninhospital.Willyoujoinus?B:Ofcourse.77.________________________?A.ThisSaturdaymorning.We’llstaytheref

7、orthewholeday.B.That’sgreat.Seeyouthen.(AttheChildren’sHospital)B:Hello,I’mFangfang.CanIhaveyourname,please?C:I’mLiHua.B:Hello,LiHua.78.________________________?C:I’vegotahighfever.Ihavestayedhereforfivedays.B:Howareyoufeelingnow?C:79._________________

8、_______.IhopeIcangobacktoschoolsoon.B:Don’tworry.Iwillhelpyouwithyourlessons.C:80.________________________.B:It’sapleasure.Now,letmereadyouastory.分析1.体现了交际性.2.体现了生活元素.3.多种情景交织.应对策略:1.明确要表达的意思.2.注意时态.3.注意句型.根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的