小班艺术活动说课稿《有趣的根》

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小班艺术活动说课稿《有趣的根》　　导读：由于小班幼儿现实和想象不易区分，根据小班幼儿的年龄特点运用情境引入法，利用老师收到了礼物的情境，引起幼儿兴趣吸引幼儿的注意力。　　一、教材。　　《有趣的根》涉及的范围很广，可以说是包罗万象。大多数人都回涉及根系的区分以及不同根系的作用。而小班幼儿的年龄特点是直观性很强，缺乏分辨能力。我班幼儿更是要求趣味性强，易操作的活动，而他们对于艺术活动的兴趣很高

2、，注意力集中时间也较长，而有关根系的知识对于我班幼儿来说有一定难度，很难实施。所以我选择了趣味性较强的艺术课，利用各种有趣的块根作为操作材料，让幼儿对这些有趣的根进行装饰，使幼儿在初步了解这些根的外部特征的前提下，根据这些特点来装饰根，从而达到开发幼儿想象力的作用。　　二、教法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心

3、校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　由于小班幼儿现实和想象不易区分，根据小班幼儿的年龄特点运用情境引入法，利用老师收到了礼物的情境，引起幼儿兴趣吸引幼儿的注意力。小班幼儿的想象力不同于中大班幼儿，他们的想象力还不够丰富，思维有一定的局限性。所以这堂课我选择了实物呈现法，给幼儿出示一些成品给幼儿一定的提示。同时，小班幼儿对于操作课缺乏自己的思路和方式，所以我采取了教师示范法，通过教师的示范讲解，使幼儿了解基本的操作方法。比如，眼睛在那里，小动物还要有尾巴等等。通过教师示范一种有代表性的动物的做法，从而解决幼儿在操作过程中的实际

4、操作问题。如：五官的位置等。幼儿操作时，教师要运用个别指导法进行巡回指导，，帮助幼儿解决在操作过程中的遇到的问题。　　三、学法　　《有趣的根》是通过观察和实际操作发展幼儿的动手能力。要求幼儿根据块根的特点制作漂亮的小动物，这就要求幼儿要先利用观察法细致观察这些块根，了解它们的特点。再运用实践法进行实际操作。　　四、活动设计：　　活动名称：《有趣的根》　　活动目标：　　1、幼儿了解些根的外部特征，学会用皱纸装饰根。　　2、在活动中激发幼儿的观察力，想象力和动手创造的欲望。　　活动准备：各式各样的块根：地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜；几种根制小动物；各种皱纸、胶水等装饰材料

5、　　活动过程：　　1、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友找一找，看一看，告诉老师你找到的东西是什么样的？　　幼儿：我找到的是地瓜，它的根长在泥土

6、里，是一串串一块块的。我找到的是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的……。我找到的是胡萝卜，它的根是橘红色的粗粗的。　　2、通过教师示范，让幼儿掌握一些基本的制作技能　　教师：小朋友你们说的很好，我们找到的这些都是植物的根。你们知道这些根可以用来干什么吗？　　幼儿：可以吃。　　教师：不仅能吃还可以帮助植物吸水、储水、固土，而且还可以做工艺品，你们看老师这里就有用土豆做的小刺猬，萝卜做的小猪、小鸟，你们看这些小动物可爱不可爱？　　师：你们想不想做一个送给好朋友？　　幼儿：想。　　师：你们就用手里的这些根做一个你们自己喜欢的小动物好吗？　　教师示范：要给小动物装上漂亮的五

7、官　　幼儿制做过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当的指导。　　3、互相介绍自制的作品，欣赏作品　　师：小朋友你们制作的这些老师非常喜欢，你们能说说自己制作的是什么吗？为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　幼儿：老师我用胡萝卜做了

8、一只小老鼠