小学开展“综治宣传月”活动总结

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。小学开展“综治宣传月”活动总结  为了贯彻落实上级文件精神,进一步加强学校安全管理,结合学校实际,认真依照“打防结合、标本兼治,严格监管,确保平安”的原则,发动全体师生,开展形式多样的宣传活动,广泛开展宣传教育活动,增强师生的安全防范意识,提高师生自救自护能力,营造和谐稳定的学校正常的教育教学工作良好环境。现就开展综治宣传月活动情况总结如下:  一、构建领导负责,全员

2、参与责任制。  1、为进一步做好综治宣传月的宣传与教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把开展社会管理综合治理宣传月活动工作列入重要议事日程,把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的兼管人员和负责领导,从而形成了学校直接抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校师生齐心协力的良好局面。  2、牢固树立“安全第一”的思想,贯彻“预防为主”的方针,以增强法制安全意识和拒绝邪教为目标,以教育宣传活动为载体,以细致落实为保障,以重大事故“一票否决制”为鞭策,开展形式多样的宣传教育活动,充分调动、激发全校师生参加宣传活动

3、的工作积极性,做到人人参与,有效提高全校师生的思想道德水平。  二、完善安全宣传机制,实施落实到位。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  1、密切与社区、学生家长的工作联系,并取得其支持,通过定期排查,加强周边环境的治

4、理,确保学生出入校园的安全。  2、落实教师值日制度,定时、定岗、定责任,进一步增强安全工作的针对性和实效性。加强对校园治安检查,防止意外事故发生。  3、实行校园“封闭”管理,对外来人员进入校园实行“来人来访登记制度”。  4、不断完善学校安全工作规章制度,根据安全工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查等规章制度,对涉及学校安全的各项工作,做到有章可循,不留盲点,不出漏洞。  三、积极开展宣传,维护校园稳定。  1、组织一次启动仪式。向全体师生宣传加强

5、治安防控工作的重要性及已经取得的成效,进一步动员全体师生积极投身“平安校园”创建活动中,共同营造良好的治安环境。同时通过国旗下的讲话,要求师生注意防范各类安全和违法案件,提高安全意识。(负责人:杨黎清)  2、加强学生上下学交通方式排查。(负责人:各班班主任)为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,

6、中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  3、组织一次校园内部及周边环境的整治活动,及时消除安全隐患。(负责人:校长及安全小组成员)  4、举行了一次火灾逃生紧急疏散演练活动,增强学校师生的安全防患意识。(负责人:杨黎清)  5、观看“综治宣传月”学法知法用法多谋体视频活动宣传片。师生们不但学习了安全法制知识、掌握了一些安全法律法规常识,而且还增强了安全意识,提高了学生的自救自护能力。(负责人:各班班主任)  6、出一期综治安全宣传栏和黑板报,营造浓厚的安全和法治教育氛围,增强学生的安全法制意识。(负责人

7、:书法组)  7、开展交通知识讲座。请泉三高速支队警官来校为全体师生作交通安全知识讲座,增强学生的安全意识。  8、开展一场交通安全知识竞赛。(负责人:蔡承育)  总之,在综治宣传月活动中,学校紧扣主题,强化意识,加强管理,明确责任,调动了广大师生参与的积极性和主动性,取得了显著效果。校内没有重大事故和案件发生,学生的安全意识有了进一步地提高,一个安全、和谐、良好的育人环境已在学校形成。但是,学校的综合治理活动工作仍是一项长期、复杂的工程。今后,我们将进一步提高认识,明确职责,狠抓落实,继续拓宽工作思路,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方

8、法,进一步推进“平安学校”的创建工作。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生

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