化妆品促销方案

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时间:2018-12-07

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。化妆品促销方案篇一:化妆品促销方案活动目的:借助中国的传统节日“中秋节”以及第二个长假“国庆节”吸引同仁御颜养生堂的人气,营造第二个销售高峰,提升同仁御颜养生堂的品牌形象,以及针对长假后的冷淡市场有的放矢,减缓销售下降趋势。活动主题:庆中秋迎国庆,送大礼活动内容:1、咬月大赛参赛人员:限64名比赛时间:9月13、14日报名方式:只要购物满50元,即可凭购物小票现场报名参加。为了充分发挥“教学点数字教育资源

2、全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。操作明细:共分成8组,每组8名参加初赛,平均每人一个相同大小的月饼,在规定时间一分钟内,谁吃得最快和没有违规者为获胜者,在比赛的过程中由工作人员卡表计时为准,不得将月饼扔在地面,违规者视为无效,在每组中选出第一名,参加决赛,评选出一、二、三等奖以及参与奖

3、。奖品设置:一等奖2名各奖价值248元套装一个二等奖3名各奖价值68元纯露一瓶三等奖5名各奖价值28元洁面乳一只参与奖54名凡参加者均可获得价值10元的优惠卡一张。2、购物满100元送30元优惠券,多买多送!30元优惠券只限于消费满100元以上使用。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行

4、培训,熟悉系统的使用和维护。活动宣传1、店内海报:(活动内容)2、条幅:同仁御颜养生堂庆中秋迎国庆送大礼3、电话邀约老顾客4、电视飞字:同仁御颜养生堂庆中秋迎国庆,咬月大赛送大礼,买100送305、社区及各人流密集处以小条幅宣传,内容如上。场景布置1、店外布置:门头对联:万家团圆迎中秋,四海欢腾庆国庆,横联:欢度佳节;2、店内布置为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、

5、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。药茶的摆放:组装一个礼盒,药茶柜子最显眼的地方。创意:小活动——对对联题目是:18种药茶喝出健康只要你应对的对联对仗工整,,内容相对,上下联意义相关,就可获得一份小礼品。(可以为10元的优惠卡)脐疗粉、药浴摆放:每种产品旁边放置明显的提示牌,上面写着适应症。化妆品摆放:美观、新颖活动注意事项:1、人员的活动前培训:包括接待礼仪、活动内容2、人员分工明确,各负其责。3、做好详细地活动登记表,建立顾客档案。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源

6、运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。出货方案1、本活动需要打款XX元,按照正常折扣发货。另外赠送活动奖品:套盒4个,纯露6瓶、洁面乳10只。2、配送优惠卡100张篇二:化妆品促销方案一、明确节假日促销活动目的:专卖店促销活动的目标主要是拉升销量,获取利润。平常时段的促销可能会以宣传化妆品专卖店店面品牌以及店内经营化妆品品牌为主

7、要目的,以宣传为主,吸纳更多的新客源。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。冬季的“三大节日”(圣诞节、元旦节,春节),气候寒冷而干燥,化妆品专卖店的消费者主

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