学生作品 《唐山大地震》观影感

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。学生作品《唐山大地震》观影感　　《唐山大地震》观影感　　今天我到电影院看了一部电影：《唐山大地震》。看完，我泪流满面。　　电影是由一个温馨的画面开始的。孪生姐弟方凳，方达和父母一起幸福地生活在一起，日子不算贫苦，但也算不上富裕，精神生活也很丰富，一家人的关系更是和谐。有一天，在姐姐方凳带着弟弟方达正开开心心准备去买冰淇淋时，毫无预兆地，地震了。　　这场突如其来的横祸让人们措手不及，身体却比大脑反应快很多，许

2、多人都还不清楚发生了什么，却撒开腿跑得比谁都快；有的聪明商人明白发生了地震，却被家里的财务绊住了脚，去也不是留也不是；有的学生还被困在教室里，却没人管他们；小孩哭喊着，大人咒骂着，明明几分钟前，一切都是那么的美好，热闹的街道，和小贩们讨价还价，学生读书的声音伴着玫瑰花香，幼童们开心地吃着冰棒，大人们带着和蔼的微笑倾听他们的愿望或烦恼．．．．．．现在，他们却只知道快跑，快跑，也听不见别人在大声叫什么，大喊什么。空气中的香味被紧张的气氛笼罩，孩子们被大人圈在怀里哇哇大哭．．．．．．为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目

3、开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　李元妮这个小家或许是这个镇上最不起眼的小家，现在，她没有像其他人慌乱逃命。丈夫被废墟淹没，现在却要在孪生姐弟，方凳和方达中做出选择——她只能救一个！她跪倒在废墟中，大喊着“都救，两个都救”，她那无助的模样，化作一把锋利的匕首插入我心中。我的心也跟着颤抖起来，是啊，让一个母亲在两个孩子中做出选择，是一件多么让人心痛的事情啊！最

4、终，李元妮选择了弟弟方达。　　可是，上天还是眷顾着姐姐方凳。方凳竟然奇迹般的存活了下来。当他醒来，没有看见街上往常的繁华景象，所取代的是一片狼藉。一杆杆电信杆压在一根根房梁上，衣着破烂的人流着泪在废墟中扒呀扒。没有了邻居的笑脸，没有了小摊香喷喷的盖浇饭，一切都没了。　　唐山大地震，让多少家流离失所，妻离子散。以往的欢声笑语变成了哀鸿遍野。她看了看身旁的人，紧闭双眼，衣服破烂不堪．．．．．．失去亲人的她最终被一对军人收养。　　二十三秒，三十二年，当年母亲的放弃让方凳很是愤怒，她花了三十多年，直到再一次的汶川大地震时，体会了人们心灵与道德之间的碰撞时，才原谅了母亲。为了充分发挥“教学点

5、数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我至今还记得，影片中放的那一盏盏许愿灯，上面有一盏是描写“感恩”的。我深深地感受到，在山崩地裂后，修补人间的只有真情。这场八级的唐山大地震，夺去了名人民的生命，在救援过程中，也有不少人惨遭厄运。但现在，唐山人民咬牙坚持，又给予了我们一个新的

6、唐山。这种感恩，是从唐山大地震中得到的，是我们从唐山大地震中索取的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。