水利工程渠道闸门运行管理及技术探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。水利工程渠道闸门运行管理及技术探讨　　摘要：水闸是水利工程中重要的一部位，水闸修筑在水利工程中，它的作用是控制水的流量以及调节水位，在防洪、灌溉中发挥着重要的作用，而闸门是水闸中的重要构件，本文主要写了对闸门的管理以及介绍了相应的运行操作。并采取相应的措施来解决管理中的问题。　　关键字：水利工程；闸门；管理　　1、水利工程闸门管理存在的问题　　水利工程中闸门的数量较多，并

2、且分布不集中，由于管理站距离每个闸门都相对较远，所以管理相对来说比较困难。因为无人进行管理，所以闸门很容易丢失。闸门的丢失为广大农民带来了很多的不便，农民们在进行灌溉时不能用闸门来进行堵水，只能用一些杂草掺杂一些水泥来进行堵水，并且灌溉完成后，这些杂草及水泥会随着水流到水利工程渠道内，这会造成渠道的污染现象。甚至有些农民用泥土直接来进行堵水，这样使渠道周围没有土从而很空旷，渠道会严重漏水，从而降低了过水能力。所以闸门的丢失会促使农民自己制作堵水设备，这样不仅浪费时间还加大了难度，增加了农民的劳动力，还会给经济带来严重损失。所以对渠道闸门进行管理是

3、目前渠道管理部门应该重视的问题，并且还应采取相应的措施来解决管理中遇到的各种问题，从而有利于闸门管理工作的正常进行。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　闸门自身也会出现很多问题，闸门出现的问题有部位变形、表面涂层掉落、螺

4、栓松动等现象。为了使这问题不会发生，采用的具体措施有，首先应对积水，淤泥等杂物进行清除，使闸门保持相对清洁。其次还要使运转部位保持灵敏，所以应定期对运转部位加油，有些部位不能方便的进行加油，所以应急强对这些部位的维修管理。　　2、闸门管理问题的解决措施　　水利工程闸门的丢失现象出现相对很严重，影响了农民的农业活动的正常进行，所以对闸门管理采取相应的措施来进行解决。　　加强管理体系　　由于水利工程闸门管理部门不集中，分布范围较广泛，并且管理不到位。所以应分析闸门管理中存在的各种问题，并采取措施进行解决。比如在对闸门进行管理时可以让农民们加入进来，可

5、以给农民们分配任务，让他们也对闸门进行管理，这样就会使闸门都会得到看管，就会减少闸门的丢失，从而使闸门管理效益有所提高。　　使闸门运行操作规范化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　为了使闸门运行规范，必须使闸门工作人员能

6、够操作规范，对操作人员要定期进行培训，得到相应的合格证书后才能上岗。并且在操作过程中必须保证有两名工作人员，一名工作人员进行监督，另一名进行操作，这样可以既准确又快速的进行操作。此外在遇到各种问题时还应及时的进行处理。　　建立各项责任制度　　水利工程闸门管理不充分从而导致闸门出现丢失的现象，由于没有合理的措施来对其进行解决，所以管理部门应对管理进行部分改革。应建立相应的责任制度，使管理系统逐渐变的完善，每个人都应有相应的责任，从领导到底层员工，由于人人有责任，这样有利于人们更加积极，从而使整个管理系统逐渐变得更加完善，从而使管理更加有效率，使闸门

7、得到管理从而减少闸门的丢失。　　为了体现出每个人都有责任，应建立相应的责任制度，这样才能促使每个人都能真正的负起责任。比如相应的考勤制度、巡查制度等都应明显的表示出来，贴在墙上，使人们能够清楚地看到，从而增加人们的责任心，从而闸门不会轻易丢失。还要有奖惩这样更能提高人们的责任意识，并且还要定期对闸门进行维修保养，促使闸门能够正常运行，增加其使用寿命。为了更能调动人们的积极性，应把奖惩落实到实处，用实用物质来进行奖励从而使人们更加积极地进行管理，使闸门管理更加高效的进行。　　提高闸门管理的科技含量为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

8、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为