《思想道德修养与法律基础》复习重点.doc

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1、《思想道德修养与法律基础》复习重点盐城工业学院思政教研室编1.大学生怎样尽快适应大学新生活？答：在学习要求、生活环境、社会活动都有变化的大学中，首先要要培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力；要学会过集体生活也要学会独立问题；要积极参与社会活动。其次要树立自立自强自信自律的生活意识，提高明辨是非善恶的能力，虚心求教、细心体察，大胆实践，不断积累生活经验。再次要树立新的学习理念：树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念。最后要确立德智体美全面发展的成才目标：德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美事人才素质的综合体现。2.社会主义核心价

2、值观的基本内容是什么？答：党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，是对新时期建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。3.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。答：这是一门融思想性、政治性、知识性、综合性、实践性于一体的学科。（1）意

3、义：a.有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。b.有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。c.有助于大学生摆正德与才的位置，促进自身全面发展。（2）方法：注重学习。a.学好科学理论。b.掌握基本知识。c.注重联系实际。d.坚持学以致用。4.什么是理想？什么是信念？答：理想：人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。5.

4、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。答：理想信念指引奋斗目标。人生是一个在实践中奋斗的过程，要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。只有树立起崇高的理想信念，才能解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。理想信念提供前进动力。理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力。一个人有了崇高坚定的理想信念，才会以惊人的毅力和不懈的努力成就事业。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路讲产生重大影响，甚至会影响终身。理想信念提高精神境界。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界

5、和人格就越高尚。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？答：个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。社会理想代表和反映着一个社会占统治地位阶级的根本利益和共同愿望。个人理想与社会理想的高校实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存

6、，相互制约，共同发展。同样，社会理想与个人理想也不是彼此孤立的，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，追求个人理想是实践活动都是在社会中进行的，是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。社会理想是建立在众人个人理想基础之上的，是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想的实现归根到底还要靠

7、社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践之中。大学生对自己未来生活的追求和向往，不能脱离当代中国的社会现实。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，这是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。大学生要在社会理想的指引下，珍惜韶华、奋发有为，大胆设计、勇于追求个人理想，在实现社会理想的过程中努力实现个人理想。7.大学生怎样才能在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？答：大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立