难忘九一八教案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第16课难忘九一八教案第16课　　难忘九一八【学习目标】：1、使学生掌握：九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及其意义。2、讨论中共为什么主张和平解决西安事变，培养学生学会分析问题的能力。同时向学生进行热爱共产党的教育。3、结合本课内容，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。【学习重难点】：重点：九一八事变、西安事变难点：西安事变的和平解决及其意义【教法、学法】：【新课导入】：【自学指导】

2、一、九一八事变1、时间：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、地点：3、简单经过：4、蒋介石对待九一八事变的态度及后果：5、中国人民局部（东北人民）抗战的开始。（列举当时在东北坚持抗战的队伍）二、西安事变1、背景：（1）占领东北后，日军进一步侵略_______，中华民族到了生死存亡的关头。（2）中共提出建立__________________

3、___________________的主张。（3）爱国将领___________、_____________接受了中共的主张，并要求蒋介石联共抗日。（4）蒋介石拒不接受_______________的主张，亲临西安督战。2、目的：3、时间：4、事变发生后，中共的态度如何？5、结果：6、和平解决的意义：二次备课二次备课【思维拓展】讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？【当堂训练】同步训练【学（教）后心得】班级：______________　

4、　姓名：__________第16课　　难忘九一八【学习目标】：1、使学生掌握：九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及其意义。2、讨论中共为什么主张和平解决西安事变，培养学生学会分析问题的能力。同时向学生进行热爱共产党的教育。3、结合本课内容，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。【学习重难点】：重点：九一八事变、西安事变难点：西安事变的和平解决及其意义【自学指导】一、九一八事变1、时间：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对

5、症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、地点：3、简单经过：4、蒋介石对待九一八事变的态度及后果：5、中国人民局部（东北人民）抗战的开始。（列举当时在东北坚持抗战的队伍）二、西安事变1、背景：（1）占领东北后，日军进一步侵略_______，中华民族到了生死存亡的关头。（2）中共提出建立_____________________________________的主张。（3）爱国将领___________、_____________接受了中共的主张，并要求蒋介

6、石联共抗日。（4）蒋介石拒不接受_______________的主张，亲临西安督战。2、目的：3、时间：4、事变发生后，中共的态度如何？5、结果：6、和平解决的意义：课堂记录课堂记录【思维拓展】讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？【当堂训练】同步训练【学有所得】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教