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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于工程造价的分析与优化问题的探讨 摘要:工程造价是项目投资的重要组成部分,控制工程造价是投资商和承包商共同关心的问题。文章主要从工程造价优化目标的确定、工程造价的特点分析、工程造价-工期-资源配置的优化三个方面进行了阐述。 关键词:工程造价;建设工期;造价管理 工程造价是项目投资的重要组成部分。在市场经济的环境里,工程造价有两层含义:一是从投资者――业主的角度考虑,是指建设一个工程项目预期开支或实际开支的全
2、部固定资产投资费用,也就是一项工程通过建设形成相应的固定资产、无形资产所需用一次性费用的总和;二是指工程价格(认定为工程承发包价格),是指在建筑市场通过招投标,由需求主体投资者和供给主体建筑商共同认可的价格。当前,我国建筑行业现在还处于管理比较粗放和落后的阶段,其要在新的市场竞争形势下寻求更加完美的竞争规则和更为强大的竞争主体,工程造价的优化就显得尤为重要。为此,本文将主要谈谈工程造价的分析与优化,以供同行参考。 一、工程造价优化目标的确定 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教
3、育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 工程造价从广义上主要包括:设备、工器具购置费、建筑安装工程费、工程建设其他费、预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税等。而建筑安装工程费用在整个固定资产中占50%的份额,是工程建设中最重要的部分,亦是工程造价确定的重点。一个工程建设项目的造价核算过程是多层次的,从编制投资估算、初步设计概算、施工图预算、确定招投标合同价、最后的竣工结算与财务决算,整个过程是由粗及细、由
4、浅入深的逐步分解和逐层控制的过程。在这整个建设项目造价的过程中,工程造价的目标不能仅从其具体费用组成的角度考虑,而应将各组成部分有机地结合起来,从而保证工程质量,并使功能效益得以最大发挥。 二、工程造价的特点分析 (一)工程造价的单样性 建筑分项工程的单样性特点决定了每项工程都必须单独进行计算造价。 (二)工程造价的大额性解析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到
5、安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 在实际的工程投资项目中,能够发挥投资效益的任何一个工程项目或是一个单项工程,其造价涉及的金额均比较大额,动辄就是数百万、数千万、数亿、数十亿等,不仅消耗资源多,而且还关系到各方面的重大经济利益,从而也决定了工程造价的重要性。 (三)工程造价的阶段性 同一工程的造价,在不同的建设阶段,有不同名称和内容,工程造价也需要在不同阶段多次进行,以保证工程造价计算的准确性和控制的有效性。如:工程项目建议书阶段和可行性研究报告阶段,其所对应的是投资估算,当通过编制估算文件测算和确定
6、工程造价时,投资估算应做调整和修正,以合理确定和控制工程造价;建设初期对应初步设计的是设计概算或设计总概算,当进行技术设计或扩大初步设计时,需修正设计概算造价,但受概算造价控制;进行施工图设计后,需根据施工图纸、工程量清单等,编制施工图预算文件预先测算和确定的工程造价;进入工程招投标阶段,需根据工程承包合同、设备材料采购合同,以及技术和咨询服务合同所确定的价格;在工程竣工验收阶段,要严格按照合同调价范围和调价方法,对实际发生的工程量增减、设备和材料价差等进行调整后计算和确定的价格,合理计算工程造价;在工程竣工决算阶段,需以实物数量和货币指标为计量单位,综合反应竣工项目从筹建开始到项目竣工交付使
7、用为止的全部建设费用。由此可见建设项目工程造价的阶段性十分明确,在不同的建设阶段,工程造价名称、内容、作用是不同的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位
