浅谈会计监督存在的问题与完善对策_1

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈会计监督存在的问题与完善对策　　【摘要】会计监督对于会计工作来说是比较重要的，所谓的会计监督指的就是会计机构和会计人员依照法律的规定，通过会计手段对经济活动的合法性、合理性和有效性进行的一种监督。对于企事业单位而言，要想使得经济秩序得到保障，就需要确保会计监督的合理性，不仅能够提升单位的形象，而且可以增强单位的经济效益

2、。不过现阶段还存在会计信息失真的情况，最主要的原因就是没有正确的开展会计监督工作。会计监督工作中存在着一定的问题，这就需要提出相应的应对措施，进而使得企事业单位的经济活动可以顺利地进行。　　【关键词】会计监督问题对策　　会计监督工作可以显著的改善单位的治理结构，并且对于企事业单位改革以及经济工作的运行来说是比较重要的。我们国家现在还是在社会主义初期，所以在市场经济方面存在比较多的问题。我们国家社会主义法制体系不够完善，所以会计信息存在失真的情况。因此我们国家需要增强会计管理工作以及监督制度建设，成

3、立和社会主义市场经济相关的法律体系，这样能够给社会主义建设提供更多的服务。　　一、我们国家会计监督的现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　会计监督就是会计机构和会计人员

4、依照法律的规定，通过会计手段对经济活动的合法性、合理性和有效性进行的一种监督。通过分析能够看出，我们国家会计监督体系已经成为了一个比较重要的内容，不仅可以完善社会主义市场经济秩序，而且可以增强会计规范制度。现阶段计划经济开始向市场经济方向发展，并且现阶段我们国家经济变得越来越多样化，如此不仅可以增强单位的积极性以及竞争力，而且可以使得经济事业能够得到更好的发展。　　不仅如此，也出现了一系列比较深刻的管理矛盾，其中包括会计监督管理矛盾。现阶段会计监督问题的范围持续增大，业务程序也变得越来越复杂，所以

5、对于会计监督范围以及会计监督实践的要求持续增高。对于现阶段所存在的市场经济活动，我们国家会计监督制度不存在相关的解决措施，就会出现体制不完善、会计工作人员素质不高、相关的法律法规不规范、防范意识比较差的问题；会出现会计信息失真的情况，使得宏观调控以及管理机能难以有效地运转。所以为了应对现阶段会计监督制度所存在的问题，我们国家的有关部门需要增强管理能力，监督增强会计工作，建立更加健全的监督制度。　　二、现阶段会计监督所存在的不足　　会计监督法律约束不足为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

6、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现阶段各单位的经营制度和经营方式越来越丰富，并且出现了较多的新形势，但会计监督的法律法规没有及时被改善，制约管辖经济活动的法律不够健全，对于那些新型的经济活动，没有可靠的监督制度当作

7、参考。　　如今大多数的单位所采取的还是比较传统的监督形式，很难有效地约束新经济活动，在这种情况下，就会出现弄虚作假、谋私利的情况。　　内部的监督制度过于重视形式　　所谓的内部监督指的就是单位内部从业人员借助会计的工作形式，比如会计核算、会计审查以及会计考核这样的形式来保障经济工作能够有序的开展。现阶段大多数单位的内部监督制度虽然看着比较完善，但在实际操作时，过于重视形式。我们国家大部分的单位仅仅存在会计部门，没有审计部门，且大多数的单位制作的财务报表以及审计财务报表的都是由一个人负责，这样财务工作

8、人员很难履行相关的会计职责，并且监督工作难以准确落实，如此内部会计监督的效果很难得到体现。大多数单位的财会部门可以分成出纳部门、审计部门以及税务部门，这些部门由于职责不同，执行的监督条款也存在差异，要想及时完成监督管理工作，会出现多头监督管理、监督混乱的情况。　　三、完善我们国家会计监督所存在不足的方法以及措施　　对于所存在的问题，需要提出相应的措施进而改善以及变革现阶段我们国家的会计监督管理制度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学