《文化生活》高三一轮复习备考策略.doc

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1、《文化生活》高三一轮复习备考策略遵义县第一中学政治组徐志岚《文化生活》在历年的高考中所占比例不大，一般为16%左右，近几年都是一个选择题（4分）加一个非选择题（12分），但这16分想要拿高分却很难，因为对《文化生活》大家有一个共同的感受，那就是觉得不好把握，比较抽象，特别是我们的学生更是觉得内容杂乱无章，不晓得该去记什么、怎么记忆，怎么理解，怎么分析作答。比如这两年对《文化生活》的考查，同学们就觉得比较难，不容易得高分，去年的高考，命题者从热点材料着手，考查了抗战精神和中华民族精神的关系，很多学生都觉得好像书上都没怎么讲，不晓得到底怎么作答，这其实就是对书本知识不熟悉不理解，不能做到知识的

2、搬家，不能很好地对知识进行整合导致的。所以为了提高学生在这一块上的得分率，夯实基础，熟读课本，牢固掌握主干知识、重点内容必不可少。因此，我就自己在第一轮复习备考的过程中，采用的一些做法与大家分享，希望能对各位的复习备考工作有所帮助。第一，搭建知识框架结构，强化主干知识在复习中，我把《文化生活》的主干知识概括为三个问题：即文化是什么，为什么发展文化（为什么？），如何发展文化（怎么办？），通过是什么、为什么、怎么做三个问题把整本书的知识串起来，让学生对教材有一个宏观的把控，在对知识的的理解上做到更加透彻，让答题更有思路。一、文化是什么1.含义（文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产

3、品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。）2.文化多样性（含义、原因、表现、态度、为什么、怎么做）3.传统文化（含义、特点、对传统文化的态度、作用）4.中华文化（特征、作用、与中华民族精神的关系）5.落后文化和腐朽文化（含义、原因、态度）二、文化的作用（为什么发展文化？）1.对个人（对个人影响的来源、表现、特点、优秀文化的作用。）2.对社会（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。（2）文化与经济、政治的关系（相互影响；相互交融）（3）文化与综合国力（含教材11页和22页共四句话）（4

4、）传统文化的作用（①一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。②双重性，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起促进作用。反之，如果一成不变，传统文化就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。）（5）文化多样性的作用（①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维系社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。）（6）中华文化的作用（中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同

5、生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。）三、如何发展文化（怎么办？）在前面两个主干问题的基础上，我引导学生对如何发展文化做梳理，学生已经养成了把知识打通，寻找知识之间内在联系的思维习惯。这个问题提出来后，学生从第一单元开始进行梳理，经过最后的汇总、梳理，大致形成了下面的知识结构：1.第一单元，梳理出因为经济、政治决定文化，所以应大力发展经济。强调文化在国家综合国力中的重要性，加强国家文化软实力建设：①必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向；②大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，加

6、强文化创新；③推动社会主义文化大发展大繁荣，为经济建设提供重要的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（有的学生甚至考虑到政治决定文化，所以还提出要对相关制度进行改革的观点，说明思维水平确实得到了提升。）2.第二单元，从文化交流与传播的途径里，梳理出可通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径发展文化；从文化传播的主要手段里，梳理出发展大众传媒或依靠科技可发展文化；从传统文化里，梳理出对待传统文化的态度也会影响文化的发展；从文化发展的实质是文化创新，梳理出可通过文化创新的途径发展文化；从影响文化发展的因素，梳理出可通过社会制度的更替、思想运动、科学技术、教育等发展文化；从文化多样性是文化创新的

7、重要基础，梳理出发展文化，要尊重文化多样性（可从对内和对外两方面入手）。3.第三单元，梳理了应弘扬和培育民族精神，提升文化软实力；①最重要的是发挥“主心骨”的作用。（主心骨：中国特色社会主义理论体系）②必须继承和发扬中华民族的优良传统。③必须正确对待外来思想文化。④必须与弘扬时代精神相结合。（时代精神的核心：改革创新）4.第四单元，梳理出了如何发展先进文化。（①坚持先进文化的前进方向。强调马克思主义在意识形态领域的指导地