新型城镇化发展中的新型农民培训研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。新型城镇化发展中的新型农民培训研究　　摘要：新型城镇化发展对农业现代化有了更高的目标要求，而农业现代化需要新型农民的支撑，所以在开展新型农民培训势在必行。但是，新型农民培训同时也面临诸多问题。新型农民的培训效果直接影响新型城镇化的发展进程，为了加快新型城镇化的建设，需要尽快推进新型农民培训，本文针对新型城镇化发展中的新型农民培训展开研究，为一直以来关注这一话题的人们提供参考。　　关键词：新型城镇化；新型农民；农村职业

2、教育　　为了加速我国新型城镇化进展，培养一批新型农民，从而发展新型农业经济。伴随新型城镇化不断发展深入，培养出文明守法、同时拥有实践技术和文化理论知识的新型农民，这是农村现阶段的首要任务。新型农民培训要以知识化、专业化、职业化三者之间的有效融合为核心，这对于农民的全面素质和技艺水平的提高，农村经济社会发展活力的增强起到积极作用。农民是我国新型城镇化发展的基础和主体。所以为达到当前我国新型城镇化的发展目标，如何开展新型农民培训是摆在我们面前的关键问题。　　一、基于新型城镇化发展中的新型农民培训研究目前存在的问题　　1.制度方面为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资

3、源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着新型城市化发展中农村及小城镇的发展，国家高度重视农村劳动力转移培训工作，出台“阳光工程”和相关的制度政策培育近亿的人才，但是对已经实施的相关制度和措施进行调查，大多数政策单一或浮于表面，没有形成系统的培训制度，对于实施过程缺乏保障，不能满足农民实际培训需求，而负责的相关部门也没有明确的责任划分

4、，导致新型农民培训不规范。　　2.经费方面　　我国在农民培训方面长期资金不足，这不便于开展农民培训工作，而且限制农业的发展，尤其是在改革农业税费后，农民培训经费更加短缺，大多数领导意识不到农民培训可以推动地方经济增长，不愿出台扶持政策和进行资金支持，而且在我国部分贫困山区、乡村还未拥有农民培训的经费，随着城乡发展差距的不断加大，多数农民会选择进城打工，但是因为流动性较大，企业对农民培训的经费投入也比较少，农民培训是具有公益性质的，但是公益组织对其捐助的资金并不多，种种原因，农民培训的成果跟不上新型城市化发展进程。　　3.师资力量方面为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们

5、不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　因为农村环境和发展水平，限制了培训农民方面的师资力量，老师本身知识体系很守旧，无法针对农村发展现状和相关农业技术的进步进行授课，因为缺少实践操作经验，上课内容仅有枯燥的理论知识，所以现阶段的新型农民培训是单一化、形式化、理论化的，无法满足农民的实在需求，农民会逐渐失去学习的热情，这成为阻挡

6、新型农民培训的重要障碍之一，少数老师具备专业知识的素养，但却不了解农村的现实状态，无法将上课内容与农村发展的实际状态相结合，从而没有达到理想的培训效果。　　二、基于新型城镇化发展中的新型农民培训研究的有效途径　　1.加强新型农民培训的准公共产品性质　　新型农民培训的准公共产品性质会让政府加大力度去落实和督促其发展，再根据当地农业生产的实际情况、特征及新型城市化的要求，开展形式多样的项目培训，丰富农民的农业知识、教会他们掌握现代科学技术，争取培训之后，农民可以向第二、第三产业转型。政府担当行政管理的角色，加大力度宣传推广新型农民培训，在专家理论支持、国家政策支持、政府财政支持下，从根本上提高新

7、型农民培训的整体水平。引导相关企业加入到培训中，为企业提供人才，呼吁企业投入经费，并在培训后提供实习机会，乃至为表现优异的人提供就业机会，这对企业和农民都有益处。还有诸如农产品协会、农业技术协会等，引导他们成为直接或间接的新型农民培训的重要组织。　　2.加大财政支持力度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健