学校教育信息化管理制度汇编大全

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1、.学校教育信息化管理制度信息技术专用室负责人工作职责1、在分管校级领导的领导下,根据信息中心的职责范围,全面主持本中心工作。2、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定,推进学校的信息化工作。3、带领本部门老师,指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作;带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。4、制定和组织实施全校的信息化建设规划和年度计划;并负责教育信息化的日常管理工作。5、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理,指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理

2、、分析、利用等工作。6、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究,根据学校教学计划和教学大纲的规定,研究信息技术与课程整合,配合学科教师一起制订网络教学实验计划,完善电子教案、课件等音视频教学资料。7、负责组织全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。8、负责制订有关管理规章制度,检查落实制度的执行情况。指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况,负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。9、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作,落实责任到人,确保设备经常处于完好状态。10、严格执行政府采购法,按照各级政府采购规定

3、程序组织制定全校电教设备采购方案,做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。11、负责组织本中心人员的政治活动和业务学习,了解和掌握人员的思想动态,协调各岗位之间的协同工作,及时地做好职工的思想政治工作。12、制定本部门的年度工作计划,认真做好本部门年度工作总结。13、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作;承担财务报帐以及部门的资产设备管理。14、部门各类资料的归档与管理。资料.15、完成上级领导交给的临时性工作。 电教管理教师工作职责1、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料,要做到分类存

4、放、布局合理、摆放整齐。2、协助学校制定并贯彻电教的各种管理规章、制度。3、按照任课教师的要求,每周编制出任课教师使用教室、器材的教学活动计划,协助教师上好电教课。4、协助任课教师设计、制作电教教材及辅助用具。5、认真钻研业务,熟悉各种电教设备的性能、用途及操作方法,并能做好教师的应用培训和辅导工作。6、保持室内卫生,器材柜、实验架里外要干净。电教室使用后要组织学生及时打扫干净,7、每学期期末,对所管理器材全面清点、检查、维修,因保管不当损坏或丢失器材,要予赔偿。8、对学校的电教设备及所管专用教室定期进行维护和保养,对损坏设备

5、能及时做报修或报损处理,保证其经常处于良好的状态。9、配合学校的财物管理工作,管理好电教物品,做到帐目清楚,帐物相符。对新购进的各类仪器、设备、影像资料等及时入帐。总帐和分帐完备,做到帐、物、签相符。10、完成学校领导及教导处布置的临时性、突发性任务,每学期期末做好电教工作总结。  网络教室管理教师岗位职责1、负责管理计算机室内的所有设备及环境,为学校信息技术的课程开设提供保障。2、负责计算机室内所有设备的登记、保管、建立设备台帐和设备交接清单。3、负责计算机室设备的日常维护、维修工作,经常巡视计算机室,发现问题,及时处理,在

6、质保期内的设备,出现故障,及时与相应公司联系,质保期外的设备,必须要同时两人确认设备的损坏部件,由信息技术负责人报请采购,及时完成维修,要有维修的完整记录以确保设备的完好率,保证上机教学的正常开展。4、提前10分钟打开计算机室门窗,协助授课教师做好上机的各项准备工作。5、保管好自己所负责计算机室房门的钥匙,不能随意转借,如有遗失及时上报。6、严格遵守用电规范,及时发现用电隐患,及时排除。离开时要关闭各种机器设备和照明灯、空调等设备电源;要关闭并锁好计算机室门、窗。资料.7、严格遵守操作规程,不得允许学生私自开机、关机或做与课程

7、无关的操作,不得让学生乱调、乱试、私自拆卸微机,特别是不允许带入个人的优盘、和光盘进行使用,如出现上述情况将追究管理人员责任。8、编排指定学生在微机室上课的座位,不得允许学生擅自调换座位及机器设备。9、按照教学要求安装好所需软件,保证多媒体教学软件的正常使用。微机室管理人员要管理好各种软、硬件设备,不得违规外借或挪用。10、禁止和防范将易燃易爆物品带入计算机室。计算机室及周边地区严禁烟火,计算机室内不得明火作业。计算机室一律禁烟。11、计算机室工作人员要掌握防火技能,定期检查消防设施是否齐全。出现异常情况要立即断电源并报警,积

8、极使用灭火设备扑救。12、定期负责清扫计算机室卫生,保持整洁、禁止在计算机室内吃食品、吸烟或随地吐痰等,严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。13、计算机室管理员负责计算机室的管理与维护,并负责建立工作日志。认真做好各种记载(计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置与

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