练习测试部分阅读题目

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1、题目花瓣一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fùyù）的鲜花，开在老师的心间。1.照样子写表示颜色的词语。淡蓝的、粉红的、浅黄的2.联系上下文理解“馥郁”。3.老师欣喜地取下,看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝

2、福。想一想：这名淘气生会怎样表达对老师的思念和祝福？请你替他写几句话。秋天让我们面对田野齐口喊一声秋天的小名性格内向的花生首先答应了这些连开花也羞答答的女子多日不见不知有多少积蓄藏而不露资料天天向上的芝麻接着应了都是些大嗓门兄弟喜欢把喇叭挂得一只高过一只喜欢把队伍排得整整齐齐老打问号的谷子低着眉应了直来直去的高粱红着脸答应了多胞胎的豇豆们咧着嘴应了……你知道了吗？秋天朴实热烈的小名叫金黄叫富足叫喜庆诗歌用______和______的修辞手法，以“秋天的小名”的呼唤和应答，写出了各种谷物_______，来表现秋天的原野里一片“_

3、______”“_______”“_______”的丰收景象，表达了人们_____________________。我叫哈雷彗星资料我是宇宙一颗特殊的星，人们都管我叫慧星。从英国天文学家哈雷发现我以后，人们又管我叫哈雷彗星。　　我不像一般星星那样总爱在一个地方呆着，那多寂寞呀！我天生喜欢在天空中遨游，不过我也有一定的路线，每隔七十六年就回到太阳身边探亲一次。　　今天，说到就到，我哈雷彗星来了。我的头部叫彗核，我的头发是云雾状的彗发。请你们别笑我，我的屁股后面还拖着一条长长的尾巴。我的尾巴时长时短，长时我咳嗽一声，这声音要二十年

4、才能传到我的尾巴尖上。我的脑袋也大得出奇，直径最大达到二十五万公里。我的个子虽然大得怪吓人的，但我肚子里却没什么硬东西，是个看得见、摸不着的大个子。过去人们认为我的出现是不吉祥的，这纯是迷信的思想，你们可别信那一套。小朋友们，我愿意跟你们交朋友。今年，我们已经见过面了，等我们再会时，你们都要成为老爷爷、老奶奶了。1.短文以第一人称“我”的口吻，介绍了哈雷彗星的_______、_______和_______。2.试着说一说，短文用第一人称和第三人称介绍，有什么不同。珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上

5、，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。这是一潭深绿的泉水。周围镶（xiāng  rǎng）嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一

6、嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽（dìng  zhàn）开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛(shāi sāi)下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！资料不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸（hé

7、  gù）的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼(pō  bō)洒了多少珍珠啊！1.画去文中括号内不正确的读音，不认识的字查字典。2.文中，第_______自然段主要描写了珍珠泉的水泡。水泡的颜色是：___________________，水泡的形状是：___________________，水泡的动态（变化发展的样子）是：________________________

8、______________。3.“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼(pō  bō)洒了多少珍珠啊！”这句话中，作者把________比作珍珠，表现了作者对珍珠泉的__________之情。九寨沟的神话人间仙境九寨沟，世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。