《斜塔上的实验》同步练习.doc

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1、《斜塔上的实验》同步练习一、积累与运用1．给加点字注音。粗糙（　）滑稽（　）赫赫（　）祈祷（　）妥协（　）坠上（　）倔强（　）不屑（　）2．用成语替换画线部分。（1）他是一个心思不在这里，思想不集中的小星象家。（　　　）（2）他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是完全、十足的异端。（　　）（3）教授宣布说，所有科学上的问题最后都被亚里士多德劳苦一次，永得安逸地解决了。（　　）（4）在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和不出名，不为人知道。（）（5）然后随之是大吃一惊的背地里私下小声谈话。（　　）（6）这个不知事物的复杂性的后生小子想要干什么？（　　　）

2、3．简答。（1）他是一个音乐师的儿子，但从小就对“天空的音乐”有兴趣。“天空的音乐”指的是什么？这样说好在哪里？（弄清词语所在的具体语言环境）（2）最后，父子两人妥协，伽利略进入了比萨大学学医，句中的“妥协”起了什么作用？（3）伽利略是从教堂顶上悬挂油灯链条的嘀嗒声受到启发的。这种现象许多人常常见到，但对此“漫不经心”，而它却引起了伽利略“一连串的思考”，结果发现了摆的规律。你能再举出几个这样的例子吗？（分析前提，搞清对所举例子的条件限制）4．分析下列句子的含义。（1）在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。班级：姓名：（2）他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德

3、的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。二、阅读（一）比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，

4、还是发现了大自然的一个伟大真理。他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则

5、。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。5．文章开头一句话“比萨城一个年轻的医科大学生”在文中有何作用？6．“他仿佛遭到了闪光的突然袭击”采用了什么样的修辞手法？描写了什么样的情景？（并不是由“仿佛”来判断）7．下面句中的加点词能不能删去？扼要说明理由。（1）他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长……（首先要回答能否删去）（2）他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。（去掉后句意发生了什么变化）（3）又是伽利略一个发疯的念头。8．用

6、简洁的语言概括这7段文字的内容。9．就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。“自然的节奏原则”指的是__________________________________________10．“今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。”除了这些，你知道这项原则还用于那些地方吗？（请写出1～2个）______________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________________________11．读了上面这段文字，你能说说伽利略是个怎样的人吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________