《数学课程标准》（实验稿）提出的课程目标的内容包括总体.doc

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1、《数学课程标准》（实验稿）提出的课程目标的内容包括总体目标和学段目标。课程目标：一、总体目标通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；3、体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；4、具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充

2、分发展。具体阐述如下：以上四个方面的目标是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用，它们是在丰富多彩的数学活动中实现的。其中，数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，同时，知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。知识与技能·经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。·经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。·经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过

3、程，掌握统计与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。数学思·经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。·丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。·经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。考·经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。解决问题·初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。·形成解决问题的一些基本策略，体验解决问

4、题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。·学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。·初步形成评价与反思的意识。情感与态度·能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。·在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。·初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。·形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。二、学段目标 第一学段（1～3年级）第二学段（4～6年级）第三学段（？～9年级）知识与技能·经历从日常生活中

5、抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。·经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。·对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。·经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索给定事物中隐含的规律，会

6、用方程表示简单的数量关系，会解简单的方程。·经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单几何体和平面图形的基本特征，能对简单图形进行变换，能初步确定物体的位置，发展测量（包括估测）、识图、作图等技能。·经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理技能；体验事件发生的可能性、游戏规则的公平性，能计算一些简单事件发生的可能性。·经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数；掌握必要的运算（包括估算）技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用代数式、方程、不

7、等式、函数等进行描述。·经历探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程，掌握三解形、四边形、圆的基本性质以及平移、旋转、轴对称、相似等的基本性质，初步认识投影与视图，掌握基本的识图、作图等技能；体会证明的必要性，能证明三角形和四边形的基本性质，掌握基本的推理技能。·从事收集、描述、分析数据，作出判断并进行交流的活动，感受抽样的必要性，体会用样本估汁总体的思想，掌握必要的数据处理技能；进一步丰富对概率的认识知道频率与概率的关系，会计算一些事件发生的概率。数学思考·能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具

8、体的数描述现实世界中的简单现象。·在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。·在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。·在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。·能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。·在探