送电线路工程杆塔基础施工技术的探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。送电线路工程杆塔基础施工技术的探讨　　[摘要]近年来，随着我国现代化发展进程的不断加快和国民用电量的不断攀升提，送电线路在电力系统中占据着举足轻重的位置，杆塔基础作为送电线路工程施工中的重要项目，其施工技术应用是否合理，直接影响到送电线路工程项目的进度、安全与成本。因此，做好杆塔技术施工有着极其重要的现实意义。　　[关键词]送电线

2、路工程；杆塔基础施工；施工技术　　中图分类号：S402文献标识码：A文章编号：1009-914X04-0113-01　　一、送电线路工程杆塔基础施工的分类　　1、联合式基础　　联合式杆塔基础是指将四个基础墩用一个底板整体浇制，其连接方式一般为横梁，这种方法由于横梁的加入从而增加了杆塔基础与地面的接触面积，进而能够承载较多的下压力。此方法一般用于受地形限制基础根不能过大，项目基坑不能够大范围开挖的软弱地基塔位。联合杆塔基础的特点为：一体性较好、项目坑挖掘较浅，但由于占地面积相对较大，施工所用土石钢筋等材料较

3、多，基础设计不能够很好的归纳总结。　　2、钢筋混凝土板式基础为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　此种杆塔基础是指利用桩身周壁与土层之间的摩擦力抵消上拔力和借助桩端底部来承担下压力

4、。其主要基础形式是将钢筋骨架等固定物用物下放到钻孔机打出的空洞中，再用混凝土浇灌到事先打的孔内。钢筋混凝土板式基础主要应用于地质条件为流塑、地质结构不单一，且杆位无法良好稳定的承担上部物体的塔位。其缺点是工程施工成本较高。　　3、阶梯型基础　　该基础是传统的基础型式，适用各类地质、各种塔型，其特点是大开挖，采用模板浇制，成型后再回填土，利用土体与混凝土重量抗拔，基础底板刚性抗压，不配钢筋。由于阶梯型基础混凝土量较大，埋置较深，易塌方及有流砂地区难以达到设计深度，因此在此类地区应尽量少用。　　4、复合式沉井

5、基础　　针对于地下水位较高，易产生流砂的软土地基。这种基础使用也较为普遍并且其井壁作为基础的一部分，在项目施工中起到了挡土墙和防水设施的作用，一举两得，其特点是埋入底下的深度大、整体性强于其他杆塔并且稳固性较好，因具有承载面积较大，相同的压强下能承受更大的下压力。其缺点为施工工期较长，对细砂类土在井内抽水施工时容易发生流砂现象，一旦产生这种现象原有地基就不再是水平的了，造成所挖坑井有一定的斜度。这种基础施工使用简单的机械就能够完工，对施工方的拥有机械的水平较低，但其施工成本费用多。为了充分发挥“教学点数字

6、教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、送电线路的施工程序为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康

7、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　送电线路的一般施工程序：一是施工准备：施工准备属施工管理工作，是施工的顺利开展、按期完成及优质安全的重要保证。接受工程任务后应按送电线路施工图，从线路的起端到终端沿全线进行现场调查，了解施工线路现场的实际情况，调查沿线自然情况、地形、地物、自然村的分布，居民的民族习惯及劳动情况，沿线运

8、输道路通过的桥梁结构，交叉跨越结构，材料集散转运的地点及仓库，生活医疗设施及地方病情况，指挥中心及施工驻地条件等；资料准备：进行设计图纸、预算的审核，并根据现场调查报告，施工力量及工程实际状况确定施工方案，编制施工组织设计、施工技术措施、施工预算及机具物资平衡供应计划等。二是施工安装：施工安装是线路施工的主要阶段。复测分坑：线路施工前，应根据平断面图对设计桩位进行验收，合格后按基础施工图进行分坑测量。钉出主副桩位置，在地面上画