解析装饰图案在现代平面设计中的应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。解析装饰图案在现代平面设计中的应用　　摘要：传统装饰图案艺术是几千年中华民族优秀文化的积淀，它具有深厚的人文性与民俗性，与人们的生活息息相关。中国当代的平面设计深受西方文化的影响，忽视了自己的民族特色。要使中国的平面设计走出一条属于自己的道路，就必须重视传统文化的集大成者―――传统装饰图案，必须对中国的装饰图案做仔细的研究和深入的探讨，

2、并在实践中不断尝试，形成中国平面设计的规模效应和独特风格。分析把传统的装饰艺术精华融入其中，在设计中要追求传统与现代的统一，充分展示传统装饰图案在现代设计领域里的社会价值。在现代平面设计中，许多脍炙人口的经典佳作都融入了具有中国特色的传统文化元素，它和现代的设计元素完美地结合在一起，赋予了平面设计新的时代感和生命力，让中国传统文化放射出更大的光芒，发挥出更大的作用。　　关键词：装饰图案；平面设计　　中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095--107-2为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

3、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中国在上下五千年的悠久历史中，逐渐形成了博大精深、源远流长的中国传统文化，传统装饰图案是中国传统文化浩瀚江海中的一支细流。在当今大设计背景下，中国传统图案如何在现代设计中延续发展以及向什么方向发展

4、，并将其实际应用在平面设计、服装设计、装饰设计、包装设计等不同的设计领域具有重要的现实意义，从而将传统装饰图案的现代价值最大化。我国劳动人民在艺术实践中积累了丰富的装饰图案创作经验，形成了中国自己的民族传统装饰图案特色。图案艺术作为人类传统文化文明的重要组成部分，涵盖了当代人类生活的各个领域，特别是在现代设计中越来越显示出其重要地位。因此，对于中国传统图案的继承和其在现代设计中的创新发展是摆在我们面前的重要课题，值得认真思考和深入研究。　　一、装饰图案的解析　　中国传统装饰图案历史悠久，是中华民族千百年来文化传

5、统的积淀，是对图形方案的设计和修饰，更进一步说，装饰图案是指器物上的造型、色彩、图形的创意设想，起源于原始图腾崇拜和装饰功用的释放，它内涵丰富，最早是一种附加在器物和日用品上的图形或纹饰，与工艺和材料相依托，现在又演化出靠多种材料来凸显其装饰属性的独立面。我国传统装饰图案种类繁多，内容丰富，文化底蕴雄厚，它既代表着中华民族的悠久历史，社会的发展进步，也是世界文明艺术宝库中的巨大财富。在发展和演变中既有一脉相承的特点，又有多姿多彩的风貌；以其多样而又统一的格调显示出独特、深厚并富有魅力的民族传统和民族精神。为了充

6、分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　装饰图案涉及面广，遍布我们生活的方方面面，渗透在衣食住行里，它的种类繁杂，色彩较为丰富。俗话说：远看颜色近看花。装饰图案总是由一定的形和色构成的二者融为一

7、体。作为先入为主的色彩，在很大程度上决定着装饰图案创作的成败。中华民族的传统装饰纹样，经过漫长的岁月洗礼形成了约定俗成的寓意方式。从传统纹样的史料中，我们可以感受到中国传统装饰纹样所承载的文化，主要包括铜器纹样、染织纹样、漆器纹样、符图纹饰、佛教纹饰等，它们具有吉祥的寓意，其外延源于人民生活和精神上的需要，与中国传统哲学观念紧密相连。现代平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术，是科技、艺术与文化的结合，是商业社会的产物。商业社会需要艺术设计与创作理想平衡，需要客观与克制，需要塑造典型的形象，以体现人文内涵。

8、为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从装饰图案的艺术风格