图书馆管理学论文范文-试议图书馆应树立“读者第一、服务至上”管理理念论文

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1、图书馆管理学论文范文:试议图书馆应树立“读者第一、服务至上”管理理念论文图书馆应树立“读者第一、服务至上”管理理念论文导读：本论文是一篇关于图书馆应树立“读者第一、服务至上”管理理念的优秀论文范文，对正在写有关于图书馆论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：目录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载摘要：服务是图书馆的基本要求，是图书馆发展的准则，是图书馆的根本所在。本文联系实际阐述了图书馆怎样做好为广大人民群众提升文化品质及文化需求的服务工作。关键词：图书馆;管理;服务图书馆服务是为了使读者获得文化知识，提高公民的自身修养，满足读者的需求，实现读者人生的

2、价值。图书馆服务赋予图书馆人员以崇高的职责、奉献的欣慰和清苦的价值。为了要满足读者对知识的需求，树立“读者第一、服务至上”的管理理念，建设具有开放性、科学性、服务性特征的服务型图书馆管理模式是非常重要的。一、积极主动提高图书馆馆员的管理水平想培养高质量的人才，就离不开图书馆信息资源服务，图书馆的宗旨在于为教学、科研服务，应大力支持高等教育，并起到应有的积极作用。图书馆适时服务和发展的关键就是图书馆馆员，图书馆馆员的自身水平直接影响到为读者服务质量的基本素质。要想成为一名合格的图书管理员，必须不断提高自己的道德修养和综合素质，提高自身的专、Ik技能和知识结构，充实和完善自

3、己，才能适应环境的变化，立于不败之地。同时，必须扩展自己的知识面，能够提高自己解决各种理由的能力，并能充分利用图书馆的资源为读者提供多方面的服务，做到使读者满意。同时，作为文献信息中心前沿的图书馆馆员，必须不断扩展自己的知识涵盖面，不断完善自我的管理水平，并充分利用图书馆现有的实体或是虚拟资源，结合现代先进的教育技术为图书馆提供全面的知识服务。知识服务主要是由基于分析和基于内容的参考咨询服务、专业化信息服务、个人化信息服务几方面构成的，使知识能够综合化、系统化、深入化，并能在此基础上形成针对性和适应性更强的再生知识。二、以馆员为主体建立现代图书馆管理理念随着图书馆服务水

4、平的不断进步，其衡量标准己不能仅限于书馆收集、保存和提供文献资料这些基本职能上。在现在信息飞速发展的环境下，只有不断的提高所有馆员的知识及服务水平，才能做到使读者满意。馆员提供知识和检索的过程就是知识检索技术的传授过程及文化修养、服务水平的展示过程。为了保证读者获得有技术含量的文献知识，图书馆馆员必须充分提高自己的专业技能，包括图书馆学跟情报学两方面。在整个互动过程中，馆员跟读者之间有非常特殊的关系，两者既是相互教育与被教育，又是服务与被服务的。馆员在其中是起主导作用的，其服务质量的好坏直接影响了读者对图书馆服务水平高低的评价，所以一定要加强对馆员的培训，提高馆员的管理

5、水平。馆员既是图书馆的主体，也是信息资源与读者之间的传递者。在相同的环境条件下，由于馆员自身的修养跟能力不同，由此在工作上达到的效果也有很大差异，因此馆员的作用不可忽视。为了使馆员起到应有的作用给读者提供更优质的服务，就必须建立“以馆员为主体”的现代图书馆管理理念。三、开放一切可利用的时间和馆藏资源，充分满足读者的需要我区从上世纪50年代建立图书馆，并从建馆开始就经历了漫长的变化过程。其历程转变从封闭到开放，再到先进的藏阅一体模式。其中藏阅一体模式己成为现代图书馆的基本特征。图书馆服务的原则就是开放，开放又是服务的基础，所以如果没有开放就不存在所谓的服务。现在所说的图书

6、馆开放，是资源、时间及人员等多方面的开放，因此这就要求馆员具有崇高的奉献精祌。图书馆的所有馆藏资源和设施真正向读者开放。其主要包括：实现所有馆藏全部幵放，并且实施藏阅一体式的借阅管理模式;经常对馆藏进行宣传，能够让读者及时掌握最新的信息动态;增加馆与馆之间要相互交流，实现资源共享;实现馆内所有设施向读者开放，使读者能充分利用现有的资源设施。从而使图书馆充分得到利用。不仅要开放图书馆应树立“读者第一、服务至上”管理理念论文导读：本论文是一篇关于图书馆应树立“读者第一、服务至上”管理理念的优秀论文范文，对正在写有关于图书馆论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：g录：

7、1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载馆藏资源，还要做到在开放馆藏资源的基础上，最大限度的延长读者对图书资源的使用时间，从而能最大限度地提高图书馆藏资源的利用率。由于读者反映开馆时间比较短，减短了读者借阅以及归还图书的时间，从而降低了图书馆应有的作用。在接受读者的反馈意见后，图书馆将开馆时间延长至每天的八个小时，这样在很大程度上满足丫众多读者需求。现在我区图书馆开放时间，每天保证开馆时间的连续性，绝不因幵展任何活动而中断，不能影响图书馆的正常开放。所以馆员应该具有把工作做好的充分心理准备。四、注重与读者交流，与读者互动影响图书馆和谐