《导体和绝缘体》资源包.doc

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1、《导体和绝缘体》资源包课题所属单元名称第一单元《电》课题所属版本、册别教育科学出版社四年级下册资源收集、整理、设计者范希霖设计者所在学校广东省佛山市南海区大沥镇城区小学办公电话0757—85599107学习目标：1、科学探究：经历检测一块橡皮的过程，能依据检测一块橡皮的“科学规范”计划去检测更多的物体，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。2、情感态度价值观：学会与人合作，认真细致的探究习惯和安全用电的生活意识。3、科学知识：通过自行探究，初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。学

2、习前准备（材料、观察活动等）材料名称数量规格要求提示[安全等]科学记录表每组各一电路检测器每组各一、毛皮实验盒、泡沫、螺丝刀、海绵、回形针、铝箔纸一块干电池玻璃杯、钥匙、一角硬币、五角硬币、橡皮筋、调羹、一节木条、螺帽、信封、石块、陶瓷片、插头各一个金属夹各一个导线几根各一块导体、绝缘体示教板、磁性黑板。活动项目活动内容要求提示知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。用“一块橡皮的检测方法”检测区分25种物体。经历检测一块橡皮的过程，学会并理解一种科学规范的检测方法。1、有序性。2、准确性。

3、3、记录好。学习策略及提示：1、观察简单的电路连接,说说电流在电路中是怎么流的？2、讨论将电路中的导线剪断，会出现什么情况？为什么？3、想办法重新接亮小灯泡，在此过程中发现电线外部包着的塑料不能让电流通过，电线里面的铜丝可以让电流通过。课题知识准备名词术语导体电流容易通过的物质。绝缘体电流不容易通过的物质。电路检测器用来检验物体是否带电的仪器。思考题、自测题类别题目我的答案使用时间思考题空气能导电吗？水是绝缘体吗？空气在强电力的作用下可以变为导体；水在掺有杂质的情况下可以变为导体。自测题1.用什么方

4、法可以检验一个物体是导体还是绝缘体？1、通过简单电路灯泡亮与不亮的检验，亮为导体，不亮为绝缘体。学习资源线索资源名称来源资源说明备注电的知识中国教师资源网www.jszyw.cn拓展阅读资料《爱迪生〉》