混合式学习模式下移动学习资源设计研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。混合式学习模式下移动学习资源设计研究　　摘要移动学习日益受到人们的关注，而移动学习资源是开展移动学习的基础。本文探索混合式教学模式下移动学习资源的设计模式，并以高职“数据库技术”为例进行移动学习资源设计实践，不仅为学生提供了丰富、个性化的移动学习资源以及交互式移动学习体验，也为解决移动学习资源设计面临的问题提供了参考。　　关键词移动学习资源设计混合式学

2、习数据库技术　　中图分类号：G434文献标识码：ADOI：/　　ResearchonMobileLearningResourceDesignBasedon　　BlendedLearningModel　　LINXueyan　　　　AbstractMobilelearninghasattractedmoreandmorepeople'sattention，andmobilelearningresourcesarethefoundationofmobilelearning.Thispaperexploresthedesignpatt

3、ernofmobilelearningresourcesmixedteachingmode，andtakingtheHigherVocational"databasetechnology"asanexampleofmobilelearningresourcesdesignpractice，notonly为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

4、备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。providesamobilelearningresourcerich，personalizedandinteractivemobilelearningexperienceforstudents，butalsoprovidesareferenceforsolvingtheproblemsofthedesignofmobilelearningresources.　　Keywordsmobilel

5、earning；resourcedesign；blendedlearning；databasetechnology　　随着互联网技术、多媒体技术、无线通信技术的发展以及智能手机、平板电脑等移动终端设备应用的日益普及，移动学习凭借移动性、灵活性等优点，突破学习时间和空间的限制，已逐渐成为一种灸手可热的学习方式。XX年2月，教育部办公厅在印发的《XX年教育信息化工作要点》中指出：建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。移动学习可以随时、随地根据需求获取知识，顺应了教育信息化的新要求。而移动学习的有效开展离不开移动学习资源

6、的支持和辅助，资源设计的优劣直接影响移动学习的效果。因此，设计优质、合适的移动学习资源，以发挥移动学习在构建终身化、学习型社会中的重要作用，尤为必要。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　目前，国内外在

7、移动学习资源设计方面的研究尚处于发展阶段，虽然做了不少尝试，积累了很多经验，但还存在着诸多问题，例如：设计资源时没有针对学生的特点来进行个性化定制，交互性较差；资源设计没有针对移动学习资源的特点；移动学习资源设计没有从教学设计的角度出发；移动学习资源设计没有跟学习模式相结合等。为了解决这些问题，有必要将移动学习置于混合式学习模式下，进一步探索移动学习资源的设计原则、设计模式等。　　1混合式学习与移动学习资源　　混合式学习模式　　混合式学习模式一般指的是将传统学习方式和网络化学习的优势相结合，“以学生为主体，以教师为主导”，既要

8、发挥教师的引导、支持、监督、控制的作用，又要发挥学生的主体作用，充分体现学生的主动性、积极性和创造性。本文中的混合式学习模式是一种新型的模式，是在上述混合式学习模式的基础上，将课程知识系统化的网络学习和碎片化、泛在性、灵活性的移动学习有效融合，教师同步向网络平台和移动终端同步