浅谈紫砂壶的造型语言

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈紫砂壶的造型语言　　摘要：紫砂壶作为一种艺术形式是一个很值得探索的课题。它以其独特的造型与装饰语言在艺术设计领域占据着一席之地.它的形成与创造蕴涵着丰富的美学观念。随着社会文化的发展，新的元素不断充实其中，其创作的技艺方法也会发生相应地变化，这有待于一批有志之士去开拓、去创新。　　关键词：紫砂壶；造型；装饰；工艺　　中图分类号：J528文献标识

2、码：A文章编号：2095--198-1　　紫砂作为优秀陶瓷艺术中的瑰宝，以其独特的生产工艺、鲜明的地区风格、浓郁的民族特色蜚声海内外，深受人们的喜爱。而紫砂壶作为陶瓷艺术中的特殊品种，别有天地。并以其与众不同的性能、用途和风格，成为一种美与实用高度和谐而又美妙不可思议的艺术品。　　紫砂壶艺经过长期的发展，壶样别开生面，这些设计都蕴涵了很多美学观念，所以紫砂壶的造型美及装饰美是一个很值得探索的课题。　　紫砂壶如按造型形式分类，主要分为几何形体造型、自然形体造型、筋纹器造型类。在紫砂壶生产的不同历史时期中，几类造型的壶均有制造

3、，但每个时期生产的主流却有所偏重于不同造型、艺术风格以及发展趋势。　　一、几何形体紫砂壶造型为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　几何形体紫砂壶造型是根据立方、长方、球形、筒形以及其他几何形体变化而

4、来的，是最常见的造型，俗称：“光货”。光货造型讲究器皿的立面线条和平面形态的变化，以及形体各部位之间的比例关系，或辅以一些简洁的线条装饰，光货那不因简单而传统正道的大气，一向为人所称道。其造型又可分为圆器和方器两种。圆器造型主要由各种不同方向和曲度的曲线组成。紫砂圆器讲究珠圆玉润、骨肉亭匀、比例协调、敦庞周正、转折圆润、有永耐看。掇球壶、仿鼓壶、汗扁壶是紫砂圆器造型的曲线作品。圆器造型规则主要要求是“圆、稳、匀、正”。它的艺术要求必须是珠圆玉润，口、盖、的、嘴、把、肩、腰的配置比例要协调和谐，匀称统畅，达到无懈可击，致使器

5、型上的标准要求为“柔中富刚，圆中有变、厚而不重、稳而不笨、有骨有肉、骨肉亭匀。”有“一壶值千金，几求不可得”大亨掇球壶，可见先人技艺之缜密高超，难怪壶艺泰斗顾景舟大师在称道大亨文中说：“经仿制邵大亨的作品，壶艺水平产生了飞跃”。方器造型主要由长短不同的直线组成。如四方、六方、八方以及各种比例的长方形等。方器造型中方中藏圆，线面挺括平正，轮廓线条分明，给予人们干净利落，明快挺秀之感。后来有很多出色的方器造型。　　二、自然形体紫砂壶造型为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用

6、系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　自然形体紫砂壶造型取材自植物、动物的自然形态，最能代表制壶艺术的匠心独运，以造化为师。因为这种紫砂壶的造型带有一些浮雕、半浮雕的装饰，俗称“花货”。花货有两种形态：一种是自然形态的表现，另一种是自然形态意境的抽象表现。自然形态表现多以雕、捏、堆等手法将

7、自然界中的实物特征表现出来。如花货壶中蒋蓉的“西瓜壶”，壶身以光纯的西瓜为主体，瓜蒂为纽，瓜藤曲形为壶嘴、壶把。壶身一角，运用象征的艺术手法，饰以一片瓜叶和两朵带着卷须的嫩黄色的西瓜花，在碧翠的壶身上，一道道墨绿的条纹组成自然美丽的图案，鲜活得让人似乎感到了西瓜的清凉甘美，显示出形象逼真，自如的形态，既使用美观又富有艺术魅力，确实达到了出神入化的境界，起到“功到自然成”的作用。又如“梅桩壶”，不仅要塑出梅花、梅桩的实型，更要在梅花、梅桩的实型中体现出梅花的高贵，梅桩临风傲雪的铁骨冰心，表现出创作者的气度和审美情趣。总的来说

8、，这种壶的造型规则是“源于自然，而高于自然，造型不仅应具有适度性的艺术夸张，又应着意于风格潇洒。”各方面综合表明，紫砂塑器不仅应形象生动，构图简洁，而且应巧妙地利用紫砂泥料的天然色泽来增强其艺术效果。　　三、筋纹器紫砂壶造型为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂