浅析高加林的“爱情”

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析高加林的“爱情”  摘要:主要是对路遥的《人生》这一小说中高加林的两段爱情进行分析,观其爱情悲剧结局。  关键词:高加林;巧珍;黄亚萍;爱情悲剧  表面上,高加林经历了两段“爱情”,这两段不同的“爱情”中也有两位截然不同的女主人公。然而,在我看来,我们是不是应该对高加林的爱情提出疑问?他有没有真正地懂得过爱情?有没有真正地获得过爱情?在我看来,高加林在这两段“爱情”中都是处于踩空的状态,他没有拥有过纯纯粹粹的爱

2、情。  首先,我们先来看他和巧珍的爱情。为什么说高加林没有懂得过爱没有获得过纯粹的爱情呢?第一,巧珍是爱着高加林的,我们可以明确感知到。她在面对自己心爱的人时,丝毫不掩饰内心的情感,大胆而泼辣地表明了真心。以前,加林是民办教师,她尽管爱着他,但是身份的差异和知识的悬殊,使她却了步。如今,加林哥成了农民,而且,她的加林哥此刻是痛苦的,她怎么能看得了他受苦?在爱情的驱使下,巧珍表明了真心,高加林面对突如其来的爱情恐慌又惊奇,最后,“她身上散发出来的温馨的气息在强烈地感染着他;那白杨树一般苗条的身体和暗影中显得更加美丽的脸庞深深地打动了他的心”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

3、用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析高加林的“爱情”  摘要:主要是对路遥的《人生》这一小说中高加林的两段爱情进行分析,观其爱情悲剧结局。  关键词:高加林;巧珍;黄亚萍;爱情悲剧  表面上,高加林经历了两段“爱情”,这两段不同的“爱情”中也有两位截然不同的女主人公。然而,在我看来,我们是不是应该对高加林的爱情提出

4、疑问?他有没有真正地懂得过爱情?有没有真正地获得过爱情?在我看来,高加林在这两段“爱情”中都是处于踩空的状态,他没有拥有过纯纯粹粹的爱情。  首先,我们先来看他和巧珍的爱情。为什么说高加林没有懂得过爱没有获得过纯粹的爱情呢?第一,巧珍是爱着高加林的,我们可以明确感知到。她在面对自己心爱的人时,丝毫不掩饰内心的情感,大胆而泼辣地表明了真心。以前,加林是民办教师,她尽管爱着他,但是身份的差异和知识的悬殊,使她却了步。如今,加林哥成了农民,而且,她的加林哥此刻是痛苦的,她怎么能看得了他受苦?在爱情的驱使下,巧珍表明了真心,高加林面对突如其来的爱情恐慌又惊奇,最后,“她身上散发出来的温馨的气息在强

5、烈地感染着他;那白杨树一般苗条的身体和暗影中显得更加美丽的脸庞深深地打动了他的心”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。,是巧珍的美突然打动了他的心,是巧珍热烈的爱温暖了他孤独的身躯和内心,而非是发自内心的爱慕,只是一种生理和心理上情欲的满足……第二,当他们两个分别后,

6、回到各自的家中,高加林心中涌起的是懊悔,他懊悔刚刚的举动过于冲动……如果是真心爱慕着巧珍,此刻,加林的心该是甜蜜的,热烘烘的,而不应该是不应景的懊悔……第三,在后来几天的生活中,高加林因为心中的懊悔开始躲起来巧珍,这也是十分不符合一个坠入爱河中的青年的行为的……文中有这样一句话――“他甚至觉得他匆忙地和一个没文化的农村姑娘发生这样的事,简直是一种堕落和消沉的表现;等于承认自己要一辈子甘心当农民了。”,从这也可以看出,它对巧珍的“爱”只是一时的冲动行为,并未经过慎重的思考,而且,他以这样的“爱情”为事业上的负担,这也并不是爱。第四,当他和巧珍的秘密被村民知晓后,高加林把他们两个人的“幸福”向

7、整个世界公开了,但是,之所以被公开并不是为了不让巧珍受委屈,而是为了“对他所憎恨的农村旧道德观念和庸俗舆论的挑战;也是对傲气十足的‘二能人’的报复和打击”。这样公开的“幸福”只有对巧珍来说是真正幸福的,对高加林来说也只是出了口气的快意,从这一点也可以看出这段关系的倾斜和畸形……第五,当高加林又一次回到城市中,当了县委的干部,巧珍从家里赶到县城看望高加琳的时候,这两个人的差异在城市这样一个大环境下显得十分明显。一个只想为她

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