浅析漫威超级英雄电影的跨文化传播

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析漫威超级英雄电影的跨文化传播　　[摘要]超级英雄电影以其类型化的好莱坞生产模式，在全球范围内形成了独特的自我风格。其中，漫威漫画公司更是凭借超级英雄电影成功转型，广为人知。在意识形态的影响下，作为美国核心价值观之一的个人英雄主义，是超级英雄电影的核心。本文运用符号学观点，以伴随文本相关理论为基础，通过对电影中传递的价值观、我

2、国漫威电影受众特点以及所打造的丰富伴随文本等问题的探讨，说明如何在价值观不一致的中国市场，成功进行其主流价值观的跨文化传播。　　[关键词]超级英雄电影；个人英雄主义；伴随文本　　[中图分类号]G122[文献标识码]A[文章编号]1005--0011-04　　一、超级英雄电影及漫威电影宇宙的构建　　19世纪末到20世纪初，美国漫画产业迅速发展，创造出大量超级英雄形象。随后，这些超级英雄故事被改编成电影，漫画形象也随之立体地展现在大银幕上。经过大量的改编与发行，超级英雄电影已经成为一种新的电影类型。大制片厂

3、的流水化作业、电脑科技的日益成熟、对受众需求的精准把控，使得超级英雄电影逐渐显现出对市场的影响力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　漫威漫画公司以超级英雄漫画和电影为媒介，在

4、全球范围内的电影受众中有着较高的知名度。1944年，漫威公司首次推出漫画改编的电影《美国队长》，却并未给其发展带来很大的变化。1998年，实现破产重组后，漫威着手将其旗下的漫画角色进行抛售。索尼投拍的《蜘蛛侠》及福克斯改编的《X战警》均有不俗的票房及口碑成绩，两个超级英雄的走红给漫威带来了名气。但由于片子的大部分票房盈利都被索尼、福克斯等购买方分走，漫威并没有如预期中获得可观的利润。XX年，漫威成立了自己的影视公司，并很快推出了“漫威电影宇宙”计划：将主角不同的超级英雄故事有步骤地一一推向大银幕，并逐步

5、将他们在同一部电影中集齐，以“英雄团队”的方式去承担拯救世界的任务。　　漫威关于“电影宇宙”的构建，似乎在下一盘很大的棋。“电影宇宙”中的每部影片都遵照统一的价值原则。在构成上，先将独立的超级英雄角色故事搬上银幕，在每个故事中都相互埋下剧情伏笔；再将各个超级英雄聚集一处，通过先前的每一处伏笔将剧情逐渐铺开，形成完整的更为巨大的故事网络。这使得一部部漫威电影看似独立，却有着共同的表演方式和文化内核。不论哪一部影片出现，都有着部分代表整体的功能，逐步形成并不断强化电影的品牌效应。　　二、漫威电影中的个人英雄

6、主义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“电影的媒介决定了电影符号的载体是综合性的，即图像、声响、语言等不同类型符号的综合。”？�q？�组成电影的每一种不同的表现载体，都携带着

7、大量的文化符号。“符号化即媒介化，是在具体语境中实现的。”？�r？�我们谈论电影文本，不应该也不可能抛开具体的语境在真空中对其进行解读。作为文化的重要组成部分，电影文本的生产，不仅是艺术的创造，也是意识形态的要求。毫无疑问，漫威电影通过不断的发展，已成为新时代美国式英雄电影的典型。在意识形态的作用下，电影中始终充斥着对个人英雄主义的宣扬与赞颂。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等

8、丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　漫威电影中的超级英雄形象是无所不能的代表，他们拥有普通人梦寐以求却求之不得的特殊能力，可以做出一些不同寻常的英勇行为，匡扶正义，守护人民，与邪恶势力斗争。比如蜘蛛侠�p钢铁侠、美国队长、绿巨人等，他们都拥有超凡的能力――借动物的特性飞檐走