浅析我院《机械制造基础》课程教学改革的研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析我院《机械制造基础》课程教学改革的研究　　摘要：《机械制造基础》课程是机械类专业的重要专业课程，本文根据我院的实际特点，以及《机械制造基础》教学中存在的问题，针对这些问题，对《机械制造基础》课程的教学内容、教学方法、考核方法、教师素质等进行了改革，并取得了一些成效，这些改革不仅提高了学生的学习积极性，还提高了教学质量。　　关键词：《机械制造基础》；现状；教学改革　　DOI：/

2、/　　制造业是我国国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。打造具有国际竞争力的制造业，为早日实现制造强国而努力奋斗[1]。我国现在加速发展中原地方经济，郑州城市职业学院是一所中原地方院校，以立足于地方、服务于地方为基本出发点，把培养服务于地方经济和社会发展的高素质技能型人才为办学目标。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步

3、进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我院根据地方人才市场需要，自办学以来便开设了机电一体化技术、模具设计与制造、机械设计与制造、数控技术等专业，其中《机械制造基础》是机械类专业必修的专业课，目的是使学生了解、掌握一定的机械制造基础知识，并具备相应的实践技能。但是，在长期的教学过程中，我们发现学生对本课程的学习兴趣不高[2]。为此，针对《机械制造基础》课程教学中出现的问题，对其教学内容、教学方法、考核方法、教师素质等进行了改革，这些改革不仅提高了学生的学习积极性，还提高了教学质量。　　1教学

4、中存在的问题　　教材偏重理论知识的学习，弱化能力的培养。从我国目前该课程的教学体系来看，大多数的教材偏重于理论知识的学习，是针对本科生所用。而对于高职院校的学生来说，更注重的是实践教学环节。但是现在大多数教材内容老化，不能及时反映新技术、新工艺、新材料[3]。这样就偏离了高职院校对技能型人才的培养目标。　　理论课时和实践课时安排不妥。具有高素质的机械加工人员不仅要具备较高的实践操作能力，还要具备处理突发事件的能力[4]。而目前的《机械制造基础》教学中理论课时和实践课时明显分布不均，重理论、轻实践，所学知识几乎全部局限于理论知识当中。为了充分发挥“教学点数

5、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教学方法落伍，致使学生学习兴趣下降。在教学方法上普遍采用以讲授、灌输式的教学方法，不能体现以学生为主的教学模式，导致学生的学习兴趣下降，因此达不到预期的教学效果；在考核方式上，仍然采用单一的笔试，不能体现实践教学内

6、容。《机械制造基础》课程实践性强且内容大多枯燥无味，加之学生长时间在教室学习，投入到实践的时间很少，缺乏相关的实践经验，因此对于理论抽象的教学内容理解欠缺，最终出现厌学的情绪，对学习失去兴趣。　　2教学改革的相关措施　　精编教材。针对教材的选用上，我院组织专业课教师进行了大量的企业调研工作，根据企业的生产过程，即典型的工作任务有：车削、铣削、刨削、磨削、孔加工、齿轮加工、热处理等，以机械加工为载体，编写了《机械制造技术》这门教材，经过长时间的修改，在内容上作了大胆取舍，一些理论性非常强的内容已经删掉，保留了适应高职院校所要求的教学内容。本教材以工作过程为

7、导向，以培养学生的知识、能力、素质为目标，现已由北京理工大学出版社正式出版。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　理论与实践并重。高度重视理论知识的应用，根据《机械制造基础》的人才培养方案及课程特点，我院机械类学生在学习这门课的同

8、时，在大一下学期开设简单的金工实习，大二上学期在学校车间进行实训，大二下学期赴校