学生网络生活方式现状调查和对策探究

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1、学生网络生活方式现状调查和对策探究【摘要】学校是信息技术发展的前沿阵地，网络已经成为学生获取知识、信息的重要渠道和表达思想、交流感情的重要场所，也是当今社会最具活力和威力的宣传舆论工具。在此背景下，如何根据“趋利避害”的原则，充分发挥信息网络技术优势并结合网络传播特点，使正确、积极和健康的思想文化占领网络阵地，切实加强网上思想政治教育，是学生工作面临的重要问题。【关键词】学生；网络生活；研究随着信息技术的迅速发展，互联网作为一种全新的现代传媒正在深刻地影响着人类生活的方方面面。如果当你结束了一天漫长的工作之后，不是去看电视剧，也不去健身房锻

2、炼你的身材，而是打开电脑，用博客记录下点滴心情、日常琐事、重大新闻、内幕消息；或是给自己QQ空间拍些照片，配上音乐，又或者是打开千千静听或者是酷我音乐盒去聆听阿妹的歌声，和张学友的音乐时，并与网友共享，或者再在网上淘点什么喜爱的物品……那么恭喜你，你已经进入了网络生活，成为了现在流行的“宅一族”。随着网络的快速发展，网络传播信息的时效性和时尚性满足了学生对新鲜事物猎获的心理需求。当前，网络已经成为学生生活中的重要组成部分。网络文化是随着网络技术而兴起的崭新的文化。网络文化丰富了学生的课余生活，让学生尽享网络带来的利处。同时，网络也给尚未成熟

3、的学生带来了负面影响，严重影响了他们的正常的学习、生活，甚至影响了他们身心的健康发展。因此，对学生网络生活方式的现状调查与对策研究就显得尤为重要了。对学生网络生活方式的现状调查与对策研究主要从以下几个方面进行：一、首先从基本概念入手对“网络”、“网络生活”、“网络生活方式”等概念进行介绍，并将学生这一特殊群体与网络生活方式结合起来，分析出学生的网络生活方式的主要特征、主要表现及其基本内容，并提出自己对于学生网络生活方式涵义的理解。“网络”：网络原指用一个巨大的虚拟画面，把所有东西连接起来，也可以作为动词使用。在计算机领域中，网络就是用物理链

4、路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而迗到资源共享和通信的目的。“网络生活”：网络生活，顾名思义就是在在网上的虚拟的生活。网民们平日上网休闲、娱乐、交友等的好去处，这种在网上度过特定时间的生活就称为网络生活。“网络生活方式”当然就是指学生采用什么样的方式进行他们的网络生活。随着世界网络的发展，网络生活逐渐成为人们生活的代名词。学生的网络生活方式，狭义的讲就是上网。广义的讲是和网络有关的所有非正式工作内容。从这些概念中，我们应该能清楚的了解到现在网络的强大，和网络生活对我们的影响也是不可估量的。第一个工作就是：二、对学生网络

5、生活方式的现状调查。1、以学生网络生活为研究对象，分别通过对重庆市某小学、某中学、某高校在校本科生进行问卷调查、访谈等，对各个学习阶段的学生网络生活方式有一个比较系统的认识和把握。2、通过深入的个案访谈。包括对教师、学生的个别访谈，进一步对学生热衷网络生活方式的原因、网络生活方式的具体表现等了解，作出一定的分析，为下步对策研究做好准备。3、查询一些相关的资料和信息。三、网络对学生生活的影响。1、网络对学生生活积极方面的影响。网上资源丰富，信息形式多样。丰富的共享信息资源和多姿多彩的信息形式，为我们开展思想政治工作提供了网络快车，有利于形成强

6、大的思想政治工作网络系统，在国际互联网上造成强大的另外，网络的多边平等性不仅缩短了人与人之间的空间距离，也缩短了人们的心理距离。很多网站还通过设置互动论坛，师生可以在网上进行平等交流和学习，其政治信仰、价值理念、道德伦理、文化传统、生活观念正以空前的规模发生碰撞和融合，为学生生活提供了新的对象、新的课题，我们可以在更广泛的范围内宣传社会主义的世界观、价值观、人生观和道德文化，唱响我们的主旋律。网络资料存储时间相对较长，且易于检索。一般纸质资料的存放期往往非常有限，维护、检索都非常困难，需要动用大量的人力、物力，且还需要空间存放，但网上的数据

7、资料理论上可以长期存放，同时，借助于强大的搜索引擎，可以实现非常复杂的检索功能。网站本身带有内部检索功能的就更好，更容易引起广大师生的注意。当然网络对学生带来的便利还不止这些。小到比如网上购物，网上手机充值等都是很方便的。2、现代信息技术的快速发展、网络的开通，的确使人们更广泛、更快捷地了解世界、掌握知识，为人们的行为、思维注入许多新的内容。然而，任何科学技术都是一柄双刃剑。网络的发展一方面在信息资源共享、信息交流方便快捷等方面取得了令人“瞠目结舌”的卓越成就，发挥着及其重要的社会推动作用；另一方面，网络对人们的思想也带来了一些消极影响。在

8、信息就是资源的今天，一些信息大国利用其经济实力，加速发展信息网络，掠夺性地垄断信息资源。他们利用网络信息传播方式的超地域性来倾销自己的文化，传输其政治、价值观念和文化道德，力图抹