如何真正提高初中生学习思品课的兴趣

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1、如何真正提高初中生学习思品课的兴趣摘要：当前的教育应该做到优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的以教师为主体的教学模式，不断采用多种教学方法，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，充分发挥学生的主观能动性。关键词：初中生思想品德导入兴趣思想品德课是一门综合性很强的学科，理论性强，比较枯燥抽象，教师要上好这门课很不容易，非下一番苦功不行。当前许多教师上政治课存在着如下错误倾向：第一，认为政治课是一门“圣学”，师出马恩列斯，事关思想立场。因此政治课必须极其严肃，教师有如教主，学生有如信徒。教主说一，信徒不能有二，不能越雷池一步。师道尊严自是不言而喻

2、。第二，认为政治课是一门“玄学”，要上好，非多讲不可，否则一些术语原理学生断难理解，于是乎教师苦口婆心，唠唠叨叨，整节课口沫横飞，直听得学生无喘息之机。第三，认为政治课是一门“智学”。这种老师一上课几乎就是叫学生抄笔记、划课本、背条条、做练习。教师在整个课堂中发挥的作用主要就是督促学生勤读苦练。为纠正这些倾向，我在思品教学中做了一些有益的探索。一、创设民主气氛，构建师生和谐关系教学的实质，就是师生平等对话、共同探宄、教学相长。但传统课堂教学中师生关系是一种不平等的关系，学生始终处于“你教我学”的被动状态。教师把自己看成是绝对的权威，既无视学生的独立人

3、格，也漠视学生的内在需要，师生之间不能在平等的基础上进行交流。在这种“以师为本”的理念下，教师很难调动起学生“动”的积极性和主动性，学生只能成为在有限的时间记住有限的课本知识点的工具，至于主动探究、动手解决实际问题的能力是十分欠缺的。心理学家康姆斯和斯耐格对学校学生如何促进学习提了三条建议，第一条就是“给学生必须提供一种民主的课堂气氛”。为此，教师对学生要充满爱心，做到耐心启发、循循善诱，而不是颐指气使、“横桃鼻子，竖挑眼”的。只有我们给予学生应有的平等和尊重，学生从心理上接受了教师，才能激发学生潜化的思维意识和创新才能。在课堂教学中，要不断表扬和鼓

4、励，对学生的点滴进步给予满腔热情的肯定和评价。“大家都认为我是班里最风光的学生：出色的班级干部、不错的学习成绩、文静秀气的长相，老师信任，同学敬佩。但是，有些时候我心里也非常难受。就拿前几天发生的那件事来说吧，爸爸给我讲解一道很难的数学题，讲了好几遍，我还是没有听懂o巴巴急了，大骂我笨。看到爸爸着急的样子，我哭了。妈妈看到我哭了，就和爸爸吵了起来。爸爸妈妈经常为我的事吵架，吵架时还说一些要离婚之类的话这是一个老师在《超越自负，告别自卑》公开课上一个学生倾述的心声。这倾述中包含着这个学生的勇敢，也包含着她对老师和同学的信任，她勇敢地说出了自己内心深处的

5、痛，将内心深处的心结打开。课堂氛围真实、感人，那种在知己深聊之后出现的心理感受一一信任、满足、平静、激动，我们在课堂上见到了。遗憾的是那位老师没有停下来好好安慰一下这位学生哪怕是温柔地拍一拍她的肩，或者是一个安慰的眼神。从学生失望的眼神中，可想而知这节课是失败了。让学生在愉快和谐的教学氛围中学习，是学生有效进行学习的前提条件，也是教师驾驭课堂的一种教学能力的体现。要营造一个和谐的课堂气氛，可以是一个巧妙的引入，可以是一段师生精彩的对话，可以是一句富有哲理的比喻，可以是一个风趣幽默的插曲，也可以是一个看似平常的手势或教师的一个眼神，还可以是一次真诚的表

6、扬和中肯的批评，甚至有时一个会心的微笑也可以。比如，上课时，有学生讲话，你不妨给他一个警示的眼神或一个会心的微笑，这样既可以使其明白自己已违反课堂纪律，又能让学生感到教师有颗宽容心，还可以不影响其他学生上课，教学不会间断，气氛又和谐，岂不是一石多鸟。如果此时，老师严厉地批评他一顿，会让学生觉得丢了面子，觉得老师不通情达理，因此，师生关系可能因此僵化，整个教学气氛会因为你而紧张。这样既可能影响课堂教学秩序，又达不到教学效果。当然，这些教学细节不一定都是在备课中全部能打造出来的，更多的是在课堂讨论中，在心与心的交流、情与情的碰撞中迸射出来的，这就需要教师

7、平时脚踏实地的积累和对每一堂课的精雕细琢。二、采用恰当的导入方法在课堂上要想集中学生注意力，引起学生的学习兴趣，将学生引入新的课堂教学，采取有效的导入新课的方法是十分重要的。常言道：“良好的开端是成功的一半。W万事开头难。”开好头，是课堂成功的基础。根据几年的教学探索、尝试和积累，总结出了许多新课导入方法。比如：问题引入，情境导入，温故导入，开门见山导入，名言警句导入，游戏导入，故事导入等等。三、创设多种活动方式，激发学生学习兴趣活动不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命活力、促进学生成长的需要。所以，要激发学生的探宄活动动力，培养学生的好奇心、求知

8、欲，就应根据学生的身心发展规律，创设学生感兴趣的情境。只有这样，学生才能动起来，又落实了课程目标，使二者有机