服装定制的市场发展前景分析

《服装定制的市场发展前景分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。服装定制的市场发展前景分析　　摘要：服装定制的出现最早可追溯到人类产生之初。在社会生产力低下、人们自给自足的经济阶段，服装都是个人手工制作的。随着经济的发展和社会化分工的不同，出现了专门做衣服的裁缝和裁缝店。如今，人们对服装个性化和独特性的要求日渐增长，批量生产的成衣已不能满足着装需求，一些特殊场合需要穿着的服装便会通过定制渠道来解决。服装定制是以消费者为

2、中心而展开的，消费者在服装定制中占有举足轻重的地位，因此，对于服装定制市场的发展前景具有重要意义。　　关键词：服装定制；市场；前景　　中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095--118-1　　一、研究服装定制的必要性　　研究目的　　从服装设计的角度研究如何满足对服装定制的需求，主要分为收集分析、整理和利用资料；了解客户信息与需求；设计的拓展和定制在设计中的协作这四个方面来研究。在实际的设计生产中，不同企业在市场定位、市场拓展、营销策略以及财务结算的方式上都有不同。本文希望能在全面考虑服装定制产品相关特点的基础上，给予设

3、计人员一些相关方面的帮助和建议。　　研究意义1.理论意义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　服装定制行业在中国的市场发展仍处在初步阶段，定制服装的种类很多，层次也不同，但这些不同的存在，其根本目的都是为了

4、满足各种顾客的需求。本文从服装定制的目的入手，通过对服装定制历史和现状的分析，研究服装定制消费群体的情况，找出不同群体的差异，对制定针对性的营销方案起到启示作用，找到服装定制企业在市场可发展的空间，为中国未来服装定制市场的发展指出一些方向。　　2.现实意义　　人们的生活方式逐渐呈现多样化，需求也在不断变化，不同族群的人有着不一样的消费需求和生活理念。目前，服装定制具有极大的市场需求，伴随着人们日常生活水平的提高，消费者越来越追求个性化的生活方式，希望自己能与众不同，所以对服装也有了一定的要求。人们现在选择服装定制，实际上是通过定制

5、这种方法来满足自身个性化需求。人们不仅是要购买适合自己的服装，还是在享受独特的服务和体验。由此看出，服装定制的重新兴盛改变了人们以前的服装消费方式。由于每个消费者对于服装的需求都是不同的，而成衣只能满足一部分既定消费者的需求，所以服装定制的发展是一个必然的趋势。　　二、服装定制的特征为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装

6、、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　服装定制有着不同于成衣的特点。成衣是工业时期的产物，由工业化的机器大批量生产，成本与价格与定制服装比相对较低，有标准的尺码对照表，而对消费者个体来说这个标准比较模糊。如今的服装定制为人们打开了一扇可以尽情展现个人穿着品味的大门，因此，对于成衣工业来说，服装定制有着属于自身且区别于其它服装形式的特点。　　产品具有唯一性　　现在人们穿着的服装大都是流水线生产制作，这就意味着数千万人都会穿着同一款式的服装。而服装定制是为个

7、人定制的服装，消费者不必到处搜罗适合自己的服装，也不必担心穿着高昂名牌参加聚会时出现“撞衫”的尴尬。时尚发展至今，很多品牌都推出过限量版的产品来吸引人们的注意，很多的限量品也成为人们的收藏品。定制服装是根据消费者个人的需求而量身定制的，在一定意义上说也属于个人的限量服装产品。　　产品具有个性化　　服装是展现个性的一部分，所以消费者希望通过服装展示着装者的个性内涵。工厂生产出的成衣大都代表的是设计师心中对于消费者形象的概念，而服装定制则更贴近于消费者的个性化需求，消费者可以跟设计师进行沟通，让设计师根据消费者的需求来进行设计，以此满

8、足消费者对服装个性化的渴望。　　附属的尊贵服务为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点