“五四”知识竞赛策划书.doc

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1、攀枝花学院材料工程学院第四届“五·四”知识竞赛策划书主办:材料工程学院团委学生会承办:团委学生会组织部2014年4月15日目录活动背景…………………………………………………2活动目的…………………………………………………2活动主题…………………………………………………2活动对象…………………………………………………2时间及地点………………………………………………2承办单位…………………………………………………3参赛方式…………………………………………………3活动前期准备……………………………………………3活动流程……………

2、……………………………………3活动后期安排……………………………………………4奖项设置…………………………………………………4经费预算…………………………………………………5需用物品…………………………………………………5报名须知…………………………………………………5附录一……………………………………………………6附录二……………………………………………………8一、活动背景在这个花果飘香的季节里,我们迎来建国六十五周年和五四运动九十五周年。我们不会忘记,中华名族曾几经沧桑、几经痛苦,我们的祖国母亲也倍受欺凌与侮辱。五四运

3、动的呐喊,中国共产党的成立,更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡,“星星之火,可以燎原”。中国人民不辞艰辛,打出了一个灿烂的新中国。二、活动目的为贯彻党的十八大精神和迎接“五·四”青年节,纪念“五·四”运动和建团92周年,发挥广大团员的思想积极性,展现我院团员青年的风采,丰富团员青年的文化生活。我院积极响应校团委的号召,按照我院团总支的要求,特开展“五·四”知识竞赛,籍此次知识竞赛加强基层团支部对党、团的认识,弘扬“五·四”精神,培养青年们爱国爱党爱团的情操,勿忘中华之伤痛。三、活动主题“弘扬‘五四’’知识趣味

4、大赛”四、活动对象材料工程学院2011、2012、2013级学生五、时间及地点时间:2014年4月27日地点:c区六、承办单位主办:材料工程学院承办:团委组织部七、参赛方式我院11、12、13级,各年级各班分别组成一支队,共计18个队,每队4名队员。每个队带一支4人的后援团。八、活动前期准备1、组织部安排计时人员和每个队标签的制作。2、文艺部推荐主持人。3、宣传部负责相关横幅的书写和制作相关的活动展板(至少两张)及ppt,布置赛场,采集照片,并做好宣传工作。4、素拓部负责安排公正组人员以及计分和统分组人员。5、外联部负责购

5、置比赛所需用品以及教室的申请。6、监察部负责赛前考勤。九、活动流程1、开场白,主持人自我介绍。2、介绍到场的嘉宾(团委老师、辅导员及学生会主席团成员)及公正组成员和参赛队伍。1、参赛队员入场,按序就座,每个队做赛前介绍。2、邀请学院团委副书记郑波宣布:材料工程学院第四届庆“五·四”知识竞赛开始。3、主持人按照竞赛规则主持赛程(见附页)。4、公正组可以根据现场情况向比赛负责人提出意见和建议。5、统分人员收集评分表,后勤组统分,经负责人审核后把最终比赛结果交于支持人。6、主持人宣布比赛结果,并由嘉宾为获奖集体颁发奖状。7、主持

6、人宣布竞赛到此结束,组织全体人员合影留念。十、活动后期安排1、工作人员清扫赛场(组织部)。2、宣传部负责后期新闻的编写。3、组织部各成员对本次活动进行总结。十一、奖项设置1、“五四”最佳敏捷团队(分数最高的参赛队)2、““五四”最佳合作团队(由评委从参赛队的整体协作及参赛态度评定)3、“五四”最佳风采团队(由评委从参赛队的队名、口号以及参赛时风采表现评定)4、设置现场观众题,由现场观众作答,答对给精美纪念品一份十二、经费预算矿泉水一箱;奖品:3张奖状、12个笔记本和15支中性笔;2支马克笔十三、需用物品18张记分表;1个抽

7、签盒;18支队的标签十四、报名须知1、报名时间:4月20日----23日2、报名方式:各班班长开会定出本班参赛队员及后援团名单,并将名单及时上交团委学生会组织部处。3、每支参赛队伍需要设计一个自己队伍的名字和口号(如青春梦之队),体现你们队的风格。(以上的相关资料在作本队介绍时展现出来)。4、报名联系方式:组织部部长——田雷电话:13982354557组织部副部长——邓丽电话15281212832附录一竞赛规则整个竞赛分为4个环节;每个环节结束后主持人应现场报分一次。第一个环节---晋级环节这个环节是每支队伍依次答题,此环

8、节下来会根据每个队的分数淘汰掉9支队伍。这个环节分为两个部分,一个是必答环节,一共18个题库,每个题库5道题,采取“自选自答”模式,答对1道得10分,答错不扣分;另一个是抽答环节,一共18个题库,每个题库3道题(分别为10、20、30分),采取抽签模式答题,即现场抽签决定自己所答题库。每个队必答1个题库

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