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1、§4.3形状相同的图形§4.4相似多边形学习目标:认识形状相同的图形,感悟形状相同图形的基本含义;     重点与难点:通过实例认识形状相同的图形,感受形状相同的图形的基本含义.教学过程:一、学前准备1、在直角坐标系中描出点O(0,0)、A(1,2)、B(2,4)、C(3,2)、D(4,0)。先用线段顺次连接点O、A、B、C、D,然后再用线段连接A、C两点。(1)你得到了一个什么图形?(在网格线中,先建立直角坐标系,再画图)(2)填表如下,分别连接O1A1,A1B1,B1C1,C1D1,A1C1得到图形1

2、(x,y)O(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)(2x,y)O1(,)A1(,)B1(,)C1(,)D1(,)填写表如下:分别连接O1A1,A1B1,B1C1,C1D1,A1C1得到图形2(x,y)O(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)(x,2y)O2(,)A2(,)B2(,)C2(,)D2(,)填写表3如下,分别连接O1A1,A1B1,B1C1,C1D1,A1C1得到图形3(x,y)O(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)(2x,2y)O3

3、(,)A3(,)B3(,)C3(,)D3(,)(3)在下面用同一个坐标系用不同颜色画出图形1,2,3,并找出形状相同的图形.二、师生探究C1B1A111D1E11、下图是多边形ABCDE和用放大镜放大两倍后的图形,它们的形状相同吗?ABCDE(1)在图中两个多边形中,对应的内角有什么关系?(2)在图中两个多边形中,相等内角的两边是否对应成比例?2、叫做相似多边形。叫做相似比。请举出几种常见的相似多边形例子三、补充内容等分线段定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其它直线上截得的线段也相等。

4、如图:已知:a∥b∥c,且AB=BC则DE=EF你能说明理由吗?推论1:经过梯形一腰的中点且与底平行的直线,必经过另一腰的中点。推论2:经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边。平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得对应线段成比例。即已知:a∥b∥c,则你能利用等分线段定理说明理由吗?三、自我测试1、下列图形中相似的多边形是()A、所有的矩形B、所有的菱形C、所有的等腰梯形D、所有的正方形2、下列各组图形中,一定相似的是()A、两个等腰三角形B、两个直角三角形C、两个等腰直角三角形

5、D、两个矩形3、在□ABCD与□A1B1C1D1中,AB=4,BC=2,A1B1=2,B1C1=1,∠A=700,∠B1=1100,则□ABCD与□A1B1C1D1的关系是(填“相似”或“不相似”)4、已知四边形ABCD相似于四边形,若∠A=75○,则∠=,若相似比为3,且AB=6,则=.5、两个相似多边形的相似比为3﹕7,已知其中一个多边形的最长边边长为21,则另一个多边形的最长边为6、△ABC的三边长分别是,2,△A′B′C′的两边长分别为1和,若△ABC∽△A′B′C′,则△A′B′C′的第三边长为

6、()A、B、C、2D、7、如图所示,E,F分别是矩形ABCD边AD,BC的中点,若矩形ABCD∽矩形EABF,AB=1,求矩形ABCD的面积。四、应用与拓展1、如图,直角梯形ABCD中AD∥BC,∠B=90°,AD=2,BC=4,点P在高AB上滑动,若△DAP与△PBC相似,且AP=3,求PB的长.五、追求卓越如图所示,,AB=10cm,AD=2cm,BC=7.2cm,E是BC的中点,求EF,BF的长如图所示,已知DE∥BC,AB=30,AD=12,EC=10,求。AEDBC

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