6用电压表、电流表测电阻.doc

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1、实验六 用电流表、电压表测电阻一、实验介绍考纲要求:设计用电流表、电压表测量电阻的实验。知道实验目的和器材,明白用电流表、电压表测量电阻的实验原理及所需器材和步骤,学会画出实验电路图,设计实验数据记录的表格;学会规范、正确、熟练地连接电路,学会用滑动变阻器改变电流和电压,进行多次测量,能根据实验数据求出电阻。(一)设计方案1.测量导体的电阻需要测量哪些物理量?2.设计方案,分别使用两种方法改变导体两端的电压进行多次测量。(二)实验要求1.通过改变电池的节数来改变导体两端的电压现有器材:待测电阻、几节干电池、电键、电

2、流表、电压表、导线若干。实验原理:R=实验步骤:a.在右边的方框中画出实验电路图,并在图中标出电流表、电压表的“+”、“-”接线柱。b.按照实验电路图连接器材。c.闭合电建,读出电压表、电流表的示数,求出待测电阻的阻值,填入表格。d.多次改变干电池的节数,反复步骤c。注意两电表的示数,切忌不可超过各自的量程。e.将实验数据记录在下表中序号I/安U/伏R/欧平均值R/欧123f.得出结果:待测电阻的阻值为_________________欧2.通过改变滑动变阻器滑片的位置改变导体两端的电压。实验目的:测定待测电阻的阻

3、值实验原理:R=(通过测量待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流来得出阻值的大小,因此原理为欧姆定律的变形,而非欧姆定律)实验器材:电源、电键、滑动变阻器、待测电阻(定值电阻)、电压表、电流表、导线若干实验方法:伏安法——测量待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流从而利用公式R=得到待测电阻的阻值。实验步骤:a.在右边的方框中画出实验电路图,并在图中标出电流表、电压表的“+”、“-”接线柱。b.按照实验电路图连接器材。c.将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处,闭合电建,读出电压表、电流表的示数,求出待测电阻的阻值,填入

4、表格。d.多次改变滑动变阻器滑片的位置,重复步骤c,注意两电表的示数,切忌不可超过各自的量程。e.记录实验数据在下表中:实验序号电压(伏)电流(安)电阻(欧)电阻平均值(欧)123f.得出结果:待测电阻R的阻值为__________欧。二、考情分析例1.(2008年上海中考)在“用电压表、电流表测电阻”的实验中,某一次测量时,电流表的示数如图所示,则通过待测电阻的电流为____________A,若此时待测电阻两端电压表的示数为2V,则待测电阻的阻值为________________Ω。第1题图【出题背景】本题主要

5、考察伏安法测电阻实验中的一些基本概念【解题思路】伏安法测电阻是一种间接测量,它通过待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流,再利用公式R=来求得电阻值。图13例2.(2012年上海中考)小陆做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压为6.0伏且保持不变)、待测电阻RX、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,所有元件均完好。他连接电路进行实验,闭合电键后,在移动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安,电压表示数相应的变化范围为4.0~0伏,当移动变阻器滑片到某个位置时,电压表、电

6、流表的示数分别如图13(a)、(b)所示。请将下表填写完整。物理量实验序号电压UX(伏)电流IX(安)电阻RX(欧)电阻RX平均值(欧)10.20236.00.58【出题背景】本题考查伏安法测电阻实验以及串联电路的综合分析。滑动变阻器的作用不仅是保护电路,更是为了多次改变导体两端的电压和流过导体的电流以达到多次测量的目的。【解题思路】“用电压表、电流表测电阻”的实验电路是一个串联电路,因此具有串联电路的基本特征。根据题设条件可以发现,电流表示数变大时,电压表示数变小,由此可知电压表并联在滑动变阻器两端。由电源电压为

7、6伏以及串联电路的电压特点可直接计算出导体两端在各个状态的电压值。如:当电流表示数为0.2安时,电压表示数为4伏,导体两端的电压应为6伏-4伏=2伏,计算出电阻为10欧。表中的第三行(实验序号2)应读表得到。此时也应注意读表的量程。电压表示数为3伏,电流表示数为0.3安,而待测电阻两端的电压为6伏-3伏=3伏。三、立即冲刺一、基础题1、小李做了测量未知电阻的实验,所写报告如下,请你仔细阅读并回答问题。实验目的:测量电阻Rx的阻值。实验步骤:⑴根据实验目的画出实验电路图(图略);⑵依照电路图连接电路,如图20所示;⑶

8、闭合电键,读出电压表和电流表的示数,记录在表格中;⑷依据测得的电压值和电流值,算出R的阻值。⑸断开电键,整理器材,处理数据。实验记录:实验结论:待测电阻的阻值Rx=。图20PSR-0.63A-315V⑴根据小李所测量的数据,算出电阻阻值Rx=欧。⑵你认为这份报告是否完整?如不完整,应该填上的项目是:①;②。⑶从实验步骤看,该实验存在的主要缺陷是:①;②。2、

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