数字技术在风景园林设计中的应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。数字技术在风景园林设计中的应用　　【摘要】：随着经济的发展，社会的进步，数字技术受到了广泛的关注。当前一些园林工作者，对数字技术功能没有进行全方位了解，进而在制图以及建立数据库过程中，对该技术很少利用。之所以导致这样的现象发生，是因为社会对该专业缺少研究，同时缺少一定的力度。因而，没有形成系统性的应用体系。当前环保组织给予生态环境保护一定的重视。因此，对于建筑开发而言，应对景观进行深入性分析，还应进行资源

2、调查。因此，风景园林面临着较多的问题。本文将针对数字技术在风景园林设计中的应用�M行针对性探究。　　【关键词】：数字技术；风景园林；具体应用　　1、数字技术应用的重要作用　　项目准备性工作　　随着经济的发展，网络在人们生活以及学习中得到了较好的利用，进而为人们工作注入了一份活力，为工作提供了一定的便利性。在项目启动初期，机构之间不能局限在会议沟通上，应变得更加多元化。将一些基础性信息在网络上进行共享，还可以在网络中找到相关的解决方案，将基础信息能够交给业内人士，最终寻求到最佳方案。　　能够将资料进行捕捉以及获得为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源

3、运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当前具有一些先进的技术，例如：GIS，即是地理信息系统。这个技术不仅能够将地形进行遥感评价，还能进行全面分析，进而给出一些数据结论，最终对一些具有价值性的信息，进行统计以及操作。如果想要对数据进行查询，还可以提供一些便捷性的服务。　　在风景园林中的评价技术　　3S技术能够将景区状况进行系

4、统性的评价，具有一定的精准性。　　进行远程设计以及管理　　对于园林设计师而言，能够将网络以及数字技术进行充分性利用。打破空间的限制，进而对地点工地进行全面管理以及施工指导。　　进行动态管理以及全面监测　　对于GIS技术之上，可以延伸出一种双叠加的技术。这样的技术能够将静态以及动态信息进行有效监测，同时对建设人居环境具有重要作用，同时在绿地流失中具有一定的现实意义。　　2、风景园林设计面临的现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了

5、确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一些园林工作者，在设计工作中，不习惯利用制图等相关的数字技术。相对而言，大部分工作者还是利用传统设计手段，其中不包含园林风景专业涉及的范围。在新的形势下，要想将数字技术在风景园林中进行有效利用，就应倡导数字技术，同时对园林工作者进行有效培训，进而在实践中推动其全面发展。　　与发达国家相比，发达国家对数字技术进行了创新。对于数学技术的利用，一些机构与专业人员进行大量的实践以及学习，同时投入较多的研究成本，其

6、中包含核心处理技术以及相关应用软件等。我国是在近几年对其具有相关的研究，虽然一些学者取得了进展，例如：景观信息系统的框架以及景观美学质量模型等。但与发达国家相比，我国的数字技术应用还存在一定的差距。要想将其普及，还应做出更多的努力。　　3、数字技术在风景园林中的具体应用　　将资料进行有效收集以及海选　　对于建筑而言，在初期阶段，应将基础信息进行全面收集。同时将采集到的信息进行有效分析。因此，应对周围环境进行全方位考察，将一些资料融入在数据系统中。另外，对现有信息资料还应进行核实以及补充，这样才能建立起完整的图样库。　　sketchup为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

7、备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要想在实际设计中获得一定的灵感，应进行有效的思考，还应建立相关的图形。在一定程度上讲，合理的图形，能够便于我们发现其中的美，同时还能将这种美进行延伸，最终满足客户