基于android平台的学生考勤系统的交互设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于Android平台的学生考勤系统的交互设计　　摘要：本文笔者结合所在院校考勤工作的实际需要，设计开发基于Andrmd平台的学生考勤系统。在完成了前期需求分析和设计概要基础上，对App系统进行交互设计，以提升用户的操作流程体验。根据交互设计流程和规范，分析系统需实现的功能，完成App线框图、流程图的绘制，原型设计，可用性测试。在测试后又对线框图、流程图、原型进行了修改与完善。　　关键词：交互设计

2、；Android；原型设计；可用性测试　　中图分类号：文献标识码：ADOI：/　　引言　　在互联网及移动通信技术高速发展的今天，传统的课堂点名方式显得尤为落后。通过点名方式可以提高出勤率，进而增强班级课堂管理、促进学习氛围和积极性，因此许多高校都在进行考勤改革，有的也将课堂出勤率纳入教师考核当中。为了提高签到效率，同时方便教师或教务处及时查询考勤统计数据，进行本学生考勤系统App的开发。要能够同时满足学生和教师，提高签到效率和准确性。　　1考勤系统需求分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动

3、，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本系统的主要目的是设计实现一个基于Android的学生考勤系统App，仅供三类人员使用：管理员、教师、学生。管理员具有最高权限，学生和教师账号均由管理员分配，按照默认的学号和工号进行登录，指定统一的初始密码，可自行修改。教师有发布通知公告、调停课、生成签到码、查询权限，学生仅有请假、签到、查询权限。　　功能设计　　管理员：信息

4、管理和数据维护，如导入、修改教师和学生数据，导入课程、班级名单等，对异常数据进行处理和修复。　　教师：查看课程和课时、调停课情况，查看所授课程班级名单，发布公告，进行调停课，生成签到码，查看学生请假信息，查看出勤率及迟到旷课学生名单等。　　学生：通过wifi定位教学地点后输入教师发布的签到码进行签到，查看当天的出勤情况，查看每门课程的出勤情况，查看当前学期的课程和总出勤率，查看公告，请假等。　　框架设计为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的

5、课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　根据需求分析中的功能设计，对系统的功能进行梳理并分类归纳，从用户行为、内容结构、数据关系等角度进行分析，得出信息架构图。这是交互设计流程中的一个基本步骤。后期的界面设计、数据库设计等都要以此图为蓝本进行开发设计。需要注意的是，本系统面向三类用户，各自拥有的权限不同，根据功能的定位和信息架构层级之间的关系，列出每一个层级涉及的所有操作。图1，图2是仅包含部分子系统部分层级的信息架构

6、图。　　2系统交互设计　　线框图　　线框图是App系统设计的重要部分，通过绘制线框图可以清晰地展现App的页面、结构、功能和用户行为。线框图一般包含文字、图片、视频等，多用简洁的线框、占位符等表示图标、文本等。总之，线框图就是用线条、图形等描绘出的App系统框架，从而描述页面功能与内容的逻辑关系。　　线框图可以手绘，也可以利用软件工具辅助绘制，可以选用的工具有UxPin，BalsamiqMockups、Justinmind，Axure，Visio等。其中的Axure是美国AxureSoftwareSolution公司的产品，是一个专业的快速原型设计工具，能够快速创建应用软

7、件或Web网站的线框图、流程图、原型和规格说明文档。本系统主要采用Axure进行绘制，主要的线框图如图3所示。　　页面流程图　　如图4所示，这个阶段是利用相关工具完成页面逻辑图的绘制。页面流程图主要描述页面流转的关系，也就是用户通过当前什么操作�M入了什么页面，以及后续的操作和页面。换句话来说，就是要设计页面之间的行为路径，这对前端开发非常重要，可为编写代码做重要参考。理顺了交互流程逻辑，才能提升用户的操作流程体验。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课